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진로 배분을 이뤄낼 수 있을 것이다.
참고문헌
단행본
김충기, 《진로교육의 이론과 실제》, 한국학술정보, 2002.
연문희, 《한국학교상담의 현재와 미래》, 한국학교상담학회, 2003.
이영대, 《상담과 지도》, 한국카운슬러협회, 2009.
이영대, 《
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진로상담¡, 학지사, 2006
박성미, ¡º직업준비교육』, 서현사, 2006
김민정 외, ¡¸불안과 진로결정 자기효능감이 진로결정 수준에 미치는 영향¡¹, 진로교육연구, 2007
노경란 외, ¡¸직업진로지도의 현황과 발전 방향 연구¡¹, 한국고용정보원, 20
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교육인적자원부(2003), 미래의 직업세계 2003
- 강원 평창초등학교(1993), 일과 직업의 탐색 활동을 통한 바람직한 진로의식 함양, 강원도지정
- 김충기(1987), 직업교육과 진로교육, 교육과학사
- 고등학교 진로와 직업 교사용 지도서(2002). 대한교과
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교육이 될 수 있는 직업교육이 강화되어야 하는 것이다.
나는 진로교육의 실시가 전체 교육과정을 통해서 이룩되어야 한다고 본다. 진로교육은 넓은 의미의 실업교육이며 직업적성 교육인 것이다. 이러한 방향으로 직업지도가 이루어져야 누
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진로교육의 이론과 실제. 한국학술정보.
임 언 (2005). “생애지로교육 체제의 현황 및 과제”. 진로교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 진로교육의 정의
2. 청소년 진로교육의 필요성
1) 개인적 측면
2) 국가. 사회적 측면
3. 학교 단계별
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진로지도의 이론과 실제. 서울: 교육과학사
교육과학기술부, 한국직업능력개발원(2010). 2009 미래의 직업세계. 교육인적자원부·한국직업능력개발원
교육부(2015a). 2015 개정 교육과정 총론 및 각론 확정발표. 보도자료. 2015.9.23.
교육부(2015b). 창
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진로성숙 태도의 정도가 높은 것으로 보았다.
참고문헌
* 김원중(1984), 진로의식성숙과사회·심리적 변인과의 관계, 서울대학교 대학원 석사학위논문
* 김충기(2001), 진로교육과 진로상담, 동문사
* 박재태(1990), 자주적 진로탐색준비 지도과정
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교육연구 제4집
윤경우(1974), 한국대학생의 정신적 상황, 건대학회27호
진미석(2001), NHRD와 대학생 진로지도, 진로교육, 진로교육학회 학술발표대회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 대학생의 자기존중감과 진로결정
Ⅲ. 대학생의 인터넷중독
1. 대학생의
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진로 탐색자료 개발 연구보고서(2차년도), 홍후조 외, 한국고용정보원,2007 Ⅰ. 서 론………2
Ⅱ. 우리나라 현행 진로교육………3
1. 진로교육의 정의………
2. 우리나라 현행 진로교육………
(1) 독립된 교과를 이용한 방법…
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교육과학사, 1998
<미래사회의 자녀교육과 진로지도>, 김충기, 교육과학사, 1996
<Education & Guidance>, 강재태, 경상대학교 출판부, 2005
<진로지도모형 개발을 위한 기초연구>, 한국행동과학연구소, 1990 1, 진로지도(교육)의 정의
2,
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