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남북의 평화
3) 지구촌의 평화
4) 생태의 평화
Ⅷ. 평화교육을 위한 제언
1. 평화교육은 평화의 내용, 방법, 가치가 통합적으로 함께 간다
2. 평화주의의 내용은 무엇인가?
3. 평화와 안보
4. 전쟁과 인권의 관계에 대한 접근
5. 전쟁과 난민문제
6.
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통일을 반드시 실현해야 한다는 확고한 의지 함양
2) 통일교육의 과제
(1) 통일 실현의지의 확립
(2) 평화와 협력의 중요성 인식
(3) 객관적 북한관에 바탕을 둔 남북관계 이해
(4) 평화통일의 바탕인 국가안보의 중요성 인식
(5) 통일문제에 대한
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과정을 의미한다고 할 수 있다.
통일은 주어지는 것이 아니라 우리 민족이 자주적·평화적·민주적으로 이룩하는 것이며, 이는 남북이 평화를 정착해 가는 과정에서 점진적·단계적으로 달성해 나가야 한다.
북한은 현재의 경제난을 극복하고
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논쟁
4. NLL에 대한 향후의 정책대안
III. 개성공단
1. 추진배경
2. 추진경과
3. 개성공단 개발의 성격
4. 개성공단 건설이 남북 긴장완화에 미치는 영향
5. 개성공단 사업의 평가
6. 정책적 과제
IV. 결론
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교육, 남북통일에 대비해서는 민주시민, 통일 안보의식교육을 교육내용으로 해야 할 것을 제안하였다. 여기에서 제안된 교육이 한국의 학생들과 성인에게 교육된다고 가정할 때, 반대로 북한의 학생들과 성인들은 이와 같은 교육을 받지 못
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북한 이탈주민이 우리 사회에서 적응하도록 돕는 법
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우리가 추구하는 통일의 모습
우리 각자가 추구하는 통일의 모습 평가
통일의 과정과 그 이후 예상되는 문제점
다른 문화에 대한 이해와 존중
(3) 사회·국가·지구공동체와의 관계(2009)
㈒
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북한의 외교
1) 북한 외교정책의 기본목표와 노선 2) 북한 외교정책의 전개과정
3) 김정일 시대의 북한 외교정책 전망
3. 북한의 안보
1) 외부 위협에 대한 인식과 내부 위기 2) 군사력 강화와 외교 다변화
3) 선군정치와 대내통합4) 낮은 단
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통일교육원, \"북한이해\", 2006
-논문- (姓名無順)
박종문, \"북한이탈주민의 인권보호에 관한 연구\",경찰학연구 제7권 제3호, 2007
박은주, \"최근 탈북자 국내 외 망명동향과 정책적 대안\", 서강대학교 석사논문, 2006
배종렬, \"북한경제와 남북
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정책을 통하여 강한 중국의 면모를 증대시키고 있다.
우리의 희망이나 평가와는 상관없이 이미 중국이 강한 국가로 성장하였다는 점을 전제한다면, 이 과정에서 바람직한 한중 관계를 위한 우리의 대응방안은 어떤 것인가?
먼저 신뢰구축을
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정책불만 요인을 안고 있는 셈이다.
Ⅶ. 통일(남북통일)을 위한 제언
대북 포용정책은 이제 성과가 뒤따르지 않으면 지속되기 어려운 여건에 맞닥뜨려 있다. 사안별 상호주의도 지키기 어려운 위기가 또 올 것이다. 그럴 때 포용정책을 뒷받
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