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사회
2. 정보화 사회의 변화양상
(1) 산업구조의 변화
(2) 생활환경의 변화
(3) 분산화와 분권화
3. 정보화 사회의 역기능
제 2절 정보통신사회의 윤리 문제
1. 기술체제 속에서의 인간소의
제 3절 정보윤리교육의 의미와 중요
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통일, 거점 사업장을 기반으로 한 장기형 현장 전이 모델 확산, 공공 플랫폼의 접근성 강화와 같은 노력이 함께 이루어져야 할 것이다.
3. 참고문헌
김두영 (2022) 장애인 평생교육의 이해. 창지사
김영애, 이금진, 이병화 (2019) 장애인복지론. 방
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중독의 대처와 예방교육의 방향 (09. 5. 20)
Sezz, http://mybox.happycampus.com/sezz/2146527. 휴대폰의 역사와 활용, 그리고 전망에 대해 (09. 5. 25)
국민일보. http://mobile.kukinews.com/. 모바일 QT (2009. 5. 21)
기독교 타임즈, http://www.kmctimes.com/news/articleView.html?idxno=22
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사원들이 회사에 대한 소속감이 저하되고 기업문화에 제대로 적응하지 못하는 등 문제점이 크게 노출돼 최근 이를 보완하는데 힘쓰고 있다\"고 밝혔다.
두산도 계열사별로 채용시기를 맞춰 신입사원들을 함께 교육시키는 방식을 채택하고
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사를 실시한다.
2. 신규수요공급 창출을 통해 시장 활성화 유도
1) 중소기업 e-Learning 환경 조성
기업 재직자 교육훈련에서 소외되고 있는 중소기업 재직자들을 위한 인터넷 인프라 및 교육 컨텐츠 개발사업을 추진한다.
2) 사이버 실험실연구소
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성인이 생산성을 유지하고 사회에 기여할 수 있도록 돕는다. 노년기에는 건강관리, 인문학 강좌, 예술 활동, 세대 간 교류 프로그램을 결합한 평생학습 생태계를 구축해 자아통합을 지원해야 한다. 또한 발달 단계별 교육정책은 단순히 프로
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평생교육이 불가피하다는 주장의 근거는 정보 또는 지식의 생멸 주기가 짧고, 그에 따라 직업도 끊임없이 변한다는 점을 언급하였다. 태어나 20여 년 정도만을 책임지는 현재의 학교 교육 체제가 지식기반사회에서의 교육적 기능을 수행하기
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교육에 있어서 멀티미디어의 활용은 필수적이다. 그러나 유아들에게 자칫 유해환경이 될 수 있는 인터넷 등의 미디어를 어떻게 교육에 잘 활용할 것인가에 대해서도 생각을 해 보아야 할 것이다. 나날이 늘어가는 고아고, 성인용 사이트, 상
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사이버폭력 자체를 범죄라고 인지하기 보다는 놀이로 생각한다는 것이다. 사이버공간은 보이지 않는 공간이기 때문에 단순히 재미를 느끼고 자신의 일이 아니라고 생각하여 무분별하게 남을 괴롭히게 된다. 이는 인터넷 윤리에 대한 교육이
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중독에 미치는 영향\", 한양대대학원, 박사학위논문, 2002.
김은경, \"사이버 성폭력의 현실과 쟁점들\", 사이버커뮤니케이션 학보(통권제7호), 2001.
민경배, \"사이버 현상과 새로운 문화 형성의 과제\", 함께하는 시민행동-인터넷과 새로운 문화
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