|
사이버 백일장 대회 개최 - 우수작 시상 및 교내 게시
⑨ 교내 게시판 및 각 교실에 정보통신 윤리 및 네티켓 관련 코너를 관련하여 각종 홍보 게시물을 통한 게시교육을 지속적으로 실시한다.
가. 학교와 교육청, 교육인적자원부 차원에서 학
|
|
|
사숙고의 자세를 발달시키지 못하게 된다. 따라서 이와 같은 방법으로의 정보 윤리 교육은 바람직하지 않다.
예) 가상공간의 질서 유지를 위한 네티켓은 강제적이고 억압적
2)상호존중과 협동의 관계
성인은 아동에게 자신의 행동을 자발적으
|
|
|
평생학습사회에서는 우리가 이제는 문화적 관심을 학교교육에서 뿐만 아니라 삶의 어느 단계에서도 개발 할 수 있으며, 개발되어질 수 있는 학습체제를 갖추어야만 한다. 누구에게나 문화적 접근이 용이하고 문화 참여의 폭이 확장되며 문화
|
|
|
평화교육의 의미, 평화교육의 기본원리, 평화교육과 시민단체, 평화교육과 통일교육, 평화교육의 갈등예방문화, 평화교육의 사례, 평화교육을 위한 제언 분석
Ⅰ. 개요
Ⅱ. 평화교육의 의미
Ⅲ. 평화교육의 기본원리
Ⅳ. 평화교육과 시민단체
|
|
|
평생교육기관이 북한의 학생들과 성인들을 대상으로 국민통합 사회통합 교육을 담당할 인력을 확보하고 교육계획을 수립·실시하여 대비하는 것이 바람직하다.
통일대비를 위한 교육은 현역군과 예비군 민방위 훈련에서 중점적으로 실시할
|
|
|
교육이 필요하다. 이러한 평생교육은 반복 학습과 함께 게음 학습을 경험하면서 성인 후기 학습자들에게 뇌의 활동을 촉진시키고 나아가 치매 예방에 도움이 된다. 그리고 성인 후기 학습자들의 인지적 요인에 부합하는 사고, 기억, 주의 집
|
|
|
사이버평생교육원
2. 가족복지론(교안), 김용현 / 한국사이버평생교육원
3. 아동복지, 한미현 외 /창지사, 2007
3. 아동복지론, 이소희, / 도서출판 양지, 2002, 1. 서론
2. 아동학대의 개념
3. 아동학애의 유형 및 문제점
4. 아동학대의 예방
|
|
|
사.
교육인적자원부 (2002). 폭력없는 학교 만들기.
강진령 외 (2000). 집단괴롭힘. 학지사
김용웅 (2002). 지역발전과 거버넌스 체제의 구축. 국토연구원. 국토시론
곽금주 (2005). 학교폭력 예방 프로그램 개발에 관한 연구. KT&G 복지재단 결과보고서
|
|
|
평생교육의 수직적 통합과 수평적 통화의 뜻을 개인의 사례를 들어 살펴보았다. 독일에서는 청소년, 성인, 중년기, 노년기에 요구되는 능력과 교육을 표준화한 평생교육 차원의 평생 직업교육 체제 구축 모형을 개발하여 직업교육 이수자의
|
|
|
사용으로 인간성도덕성이 상실된 10대 청소년의 범죄자가 계속 증가되어 매우 심각한 실정이므로 이에 따른 대책으로 건전한 인터넷 환경을 만들고, 어린시절부터 가정과 학교에서 정보 매체를 바로 사용하는 윤리의식과 예절교육이 이루어
|
|
메뉴펼치기
