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교육)의 교수학습
1. 학습 방법
1) 대상
2) 지도내용
3) 시간 배당
4) 시간계획
5) 활동계획
6) 실습소재
7) 노작중심 활동
8) 교수-학습 자료
9) 컴퓨터의 활용
2. 지도의 실제
1) 토의 학습
2) 실습
3) 구안학습
4) 시청각 학습
5) 관찰,
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, 재활서비스 내용결정, 선호도, 기능적 장.단점에 기초한 적합한 직업선택 돕기
-직업평가사의 전문성에 따라 평가결과의 수준, 직업평가 및 전체 재활과정의 성패에 영향을 미침
*SKIN&PORTER의 직업평가사 기능
-직업평가사는 개별직업
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계획
4. 입법 효과
1) 디지털 컨텐츠산업 장기성장 기반 조성
2) 디지털 컨텐츠 투자보호로 디지털 컨텐츠 제작 활성화
3) 디지털 컨텐츠 이용보장과 관련 산업 발전
4) IP?CP, 정보통신망사업자, 저작권자간 협력관계 강화
?. 앞으로의 과
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교육과 지도의 실제, 서울 : 양서원
김영환·정동영(1994), 발달장애아의 기능적 생활중심 교육과정 편성과 운영 방안 탐색, 특수교육연구, 창간호, 안산 : 국립특수교육원
박두환·권영우(1994), 개별화 식사지도가 정신지체아의 식사기능과 태도
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계획 수립
② 보육 관련 사회복지법인 등 인.허가 지도감독
③ 보육시설 지원
④ 보육위원회 운영, 보육교사에 관한 사항
⑤ 보육 프로그램 개발 및 보급
⑥ 직장보육 활성화
⑦ 보육 단체 관리
⑧ 보육정보센터에 관한 사항
시.군.구
- 대부분
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지도 사업관리 및 대학지정에 관한 사항
(3) 기술지도대학 : 지도 실시에 관한 사항
(4) 중소기업 : 기술애로 해결을 위한 산․학 협력 추진사항
2. 기술지도대학의 운영 방안
3. 현장기술지도 신청 및 과제검토
4. 학생실습 계획
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4. 정리 정돈하는 태도 갖기
Ⅵ. 특별활동 적응활동의 편성과 운영
1. 적응 활동 교육과정 편성·운영의 기저
1) 편성 절차
2) 지도 중점 설정
2. 시간 배당
3. 편성시의 유의점
Ⅶ. 향후 특별활동 적응활동의 내실화 전략
참고문헌
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독립성 확보
3. 감사요원의 전문화
1) 내부양성
2) 외부영입
3) 외부의뢰
4) 합동감사팀 운영
4. 감사정향의 전환
5. 감사기관 사이의 연계강화
1) 역할의 분담
2) 감사원에 의한 상위감사의 강화
3) 정보교환을 통한 협조
참고문헌
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지도 방법’의 거리 모음
Ⅱ. 영어과교육 수준별학습지도
1. 교수 ? 학습지도 계획
2. 교수 ? 학습지도 방법
Ⅲ. 수학과교육 수준별학습지도
1. 수준별학습지도의 필요성
2. 수준별 학습지도의 개념
3. 수준별 학습지도의 특징
4. 수준별
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정보망 구축
청소년, 청소년 지도자
통일원
남북 청소년 동질성 회복 및 통일교육
1. 통일교육행사
전국대학생 통일 논문 현상공모
국내외 대학(원)생
통일원
통일문예작품 현상공모
학생, 일반
통일원 <목차>
Ⅰ. 서론 1
Ⅱ. 본론 1
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