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다.
가사만들기
를 어려워
하는 유아가
있으면
격려해주고
도와준다.
활
동
방
법
전
개
T: 그렇구나, 그럼 ㅁㅁ가 말한 것을 CM송에 머라고 넣으면 좋을까?
C: 가격이 싸요 라고 하면 될 것 같아요.
T: 그렇구나. 다른 친구들도 그렇게 생각해요?
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싸우고 있어요.
짠 이 그림에서 영희와 철수가 어떻게 하고 있어요?
만약 질서를 지키지 않고, 서로 먼저 타려고 하거나 서로 장난감을 가지려고 한다면 어떻게 될까요?
그럼 친구들끼지는 어떻게 해야 할까요?
만약에 내가 놀려고 하는데 친
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: (각자 생각을 이야기 한다.)
교사 : 그래요, 그럼 우리 오늘 재밌는 이야기와 음악을 들려준 별사탕 요정에게 고맙다고 인사를 해줄까요? 하나, 둘, 셋 하면 다시 별사탕 요정을 불러 봐요. 하나, 둘, 셋!
유아 : 별사탕요정님~
별사탕요정 : 친
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여러 가지 탈 것Ⅰ
3
여러 가지 탈 것Ⅱ
4
교통안전
12월
겨울
1
겨울이 왔어요
2
겨울을 준비해요
3
신나는 겨울
4
즐거운 크리스마스
5
나누면 행복해요
1월
새해
1
새해가 되었어요
2
나의 성장 이야기
동화
3
여러 가지 동화Ⅰ
4
여러 가지 동화
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표현해 볼까요?
유모개미
T : 잘했어요~ 이제 유모개미를 표현해 봐요~
T : 유모개미는 무엇을 한다고 했죠?
C : 알을 돌봐줘요~
T : 그래요. 그럼 알을 돌봐주는 유모개미를 표현해 볼까요?
일개미
T : 잘했어요~ 다음을 일개미를 표현해 봐요~
T :
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자리에 가서 앉고 다른 친구들 할 때 응원 열심히 해주세요~
C :네~
T : 그럼 이제 보조 선생님들이 어떻게 게임하시는지 직접 시범을 보여주실거예요~
경찰서팀 선생님과 우체국팀 선생님 나와주세요~
C : 와~~~
(시범을 보인다.)
T : 아, 우리 보
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-‘내일할래요’박스에서 미완성된 작업을 받고 작업을 시작한다.
-스스로 그림카드를 가지고 작업을 정한다.
-조용하게 자신의 작업에 집중하며 활동한다.
11:10~11:20
정리정돈
(정리정돈 음악을 튼다.)
-자신이 한 작업을 스스로 교구장에 넣
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튜디오처럼 이곳은 뉴스를 촬영하는 스 튜디오예요, 우리들이 직접 한번 해볼까?
④점심식사 및 간식
⑤차량승차 및 인원을 점검한다.
활동명
방송국을 다녀와서
목표
견학하면서 보고 느낀 것을 말하고 그림으로 표현한다.
그림으로 표현
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것은?
마무리 단계
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-하얀 드레스,
턱시도(정장)
-우리 가족이
행복하기 위하여... 활동 주제
활동 기간
주제 선정 이유
주요 개념
교육 목표
견학 및
체험 학습 계획
전시 및 평가
활동 영역
활 동 명
활동 목표
활동 내용
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리” 너는 너는
“김사랑” 우리들은 사이좋은 친구야~~
사랑 : 나는 나는 “김사랑” 너는 너는
“선생님” 우리들은 사이좋은 친구야~~
나는 나는 “권용숙” 너는 너는
“김남진”우리들은 사이좋은 친구야~~
(이런 형식으로 모두 반복해
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