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교육 체계, 개인의 관점에 따라 다양하게 해석될 수 있다. 하지만 교육은 지식과 기술의 증진, 개인 및 사회적 발전, 문화 전달 및 사회화 등 다양한 목표를 달성하는 데 중요한 역할을 한다.
8, 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인
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교육의 목표와 방식은 국가, 문화, 시대, 교육 철학 등에 따라 다양할 수 있다.
8, 교육고전의 이해 강의를 듣고‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
사람들이 교육에 대해 보통 생각하는 것은 다양할 수 있지
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교육의 목적과 방법을 제시하며, 그 가치와 효용성을 입증했다. 그 결과, 교육은 개인의 발전뿐 아니라 사회와 국가의 발전에도 기여하는 중요한 수단임을 깨닫게 해주었다.
이처럼 교육고전의 이해 강의를 듣고 \'교육이란 무엇인가\'라는
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교육고전의이해, 한국방송통신대학교출판문화원
구병두,김범준 (2007). 교육과정 및 교육평가, 공동체
이정원(2022), 교육철학 및 교육사, 공동체
유재봉(2022), 교육철학 및 교육사 탐구, 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’
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교육이란 무엇인가라는 질문은 개인을 변화시키고 사회를 변혁해나가는 가치 있는 질문이다. 끊임없이 질문을 던지고 고민하는 과정을 통해 더 나은 답을 찾을 수 있으리라 생각한다.
참고문헌
- 조화태, 권영민(2020). 교육고전의 이해. 한국
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얻은 가장 큰 수확이다.
참고문헌
- 조화태·권영민(2020). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교출판문화원.
- 파울루 프레이리 저, 남경태 역(2007). 페다고지, 그린비. 주제 : 교육이란 무엇인가
1. 수강 이전의 생각
2. 수강 이후의 생각
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교육은 교육받는 사람으로 하여금 교육의 필요성을 깨닫게 하는데 중점을 두어야 할 것이다. 왜 배워야 하는지를 아는 사람만이 지속적으로 배움을 추구할 수 있는 것이다.
참고문헌
- 조화태 외(2015). 교육고전의 이해. 한국방송통신대학교
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교육이다.
참고문헌
교육고전의 이해 방송통신대학교 출판문화원 목차
서론
본론
1) 공자의 인의 사상과 교육
2) 장자의 무소유
3) 이황의 교육관
4) 플라톤
5)‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대한 나의 답이 어떻게 달라졌는가?
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교육은 지식 전달 이상의 깊은 의미와 목적을 가진 인간적, 사회적 과정임을 깨닫게 되었고, 이는 앞으로 내가 교육을 바라보는 관점에 깊은 영향을 미칠 것입니다. 1. 교육고전의 이해 강의를 듣고 ‘교육이란 무엇인가’라는 질문에 대
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교육철학 및 교육사 탐구, 학지사
팽영일(2019), 교육의 역사와 철학 (교육고전해설), 교육과학사
윤재흥(2018), 교육철학 및 교육사 (관점의 차이와 변화를 중심으로 쓴), 학지사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. ‘교육이란 무엇인가’에 대한 기존의
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