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교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2007
이현아, 「고등학교 중국어교육의 실태분석 및 원어수업 방향연구」, 숙명여자대학교 교육대학원 중국어교육전공 석사학위논문, 2005 Ⅰ. 들어가는 말
Ⅱ. 심층 연습과 점화
Ⅲ. 중국어
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홍익대학교 교육대학원, 2013. 서울
http://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=8ff4da703dcbfa7effe0bdc3ef48d419 Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1.다중지능이론 개념
2.영상자료 소개
3.나의 대표적 강점 지능
Ⅲ.결론
[참고문헌]
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교육대학생의 인식」. 이화여자 대학교 교육대학원.
● 안경주. 2003. 국가유공자 보훈복지 실태와 개선방안 연구
● 김일환. 2003. 국가보훈제도의 문제점과 발전방안 Ⅰ. 서론
ⅰ.문제 제기 - (연구의 목적, 이유 )
Ⅱ.본론
ⅰ. 고용 불
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교육대학원, 1988 Ⅰ. 종합학습의 창설 배경과 의의
Ⅱ. 종합학습의 프로젝트 사례
1. 프로젝트의 발족
2. 프로젝트의 흐름
1) 제1회 국내 TV회의
2) 참가교의 해외교류 학교의 선정
3) 해외교류 학교와 TV회의
4) 제2회 국내 TV회의
3. 프
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교육대학원
이수경(1988), 동작활동이 유아 그리기에 있어서 창의력, 표현력에 미치는 영향, 이화여자 대학교 교육대학원 석사학위 논문 Ⅰ. 정신지체아동의 사회적 기술에 미치는 그리기활동
Ⅱ. 정신지체아의 자기표현력향상을 위한
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교육대학원 논문, 2013.
안영옥, 집단미술치료가 중학교 폭력 가해 학생의 공격성 감소 및 또래관계 향상에 미치는 영향, 원광대학교 대학원 논문, 2013.
우채영 외, 성별 및 학교 급별에 따른 청소년의 인간관계, 스트레스, 우울과 자살생각 간
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교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구
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교육대학원 석사학위청구논문, 1995
노용호 외 『청소년지도사가 쓴 청소년복지론』 도서출판주상.2005
박진아, 청소년의 지각된 사회적지지 및 자기효능감과 우울간의 관계연구, 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
김 기 두;한국 청소
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교육행정 및 교육경영의 이론과 실제의 탐구, 형설출판사, 2001
배두본 : 영어교육학, 서울 : 한신문화사, 1990
이흥수 : 영어교수.학습방법론, 한국문화사, 1999
조은혜 : 의사소통중심 교수법을 이용한 교실수업 연구, 부산외국어대 교육대학원
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교육학개론. 양서원.
배영주 (2005). 자기주도학습과 구성주의. 서울:원미사.
장미선(2014). 구성주의 이론을 기초로 한 유아교육연극 프로그램 개발. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
손만호 (2005). 구성주의와 학습의 사회이론. 서울:
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