|
교육 방법으로 심도있는 교육 내용을 제공하는 심화 교육도 실시할 수 있는 방안이 강구되어야 할 것이다.
참고문헌
◎ 경기도교육청(1996), 교육을 열면 미래가 보인다, 문성사
◎ 곽노의(1990), 프뢰벨의 유아교육이론, 서울 : 학민사
◎ 김재
|
|
|
공학의 이론체계는 기존 패러다임의 변화를 가져왔고, 1970년 시청각교육국의 명칭도 미국교육공학회(AECT)로 개칭되었다. 이때 교수공학의 정의를 다음과 같이 내린 적이 있다.
\"교수공학은 어떤 특정한 매체나 고안물 이상을 뜻하고 있다. 이
|
|
|
교육과정과 교육평가, 교육과학사
곽노의(2007) : 모든 어린이들의 아버지 프뢰벨
이숙 외(2003) : 현장중심놀이치료, 학지사
이화여자대학교(2004) : 21세기 교육방법 및 교육공학, 서울 : 교육과학사
안양옥(1999) : 초등학교 아동의 발달단계에 따
|
|
|
교육강조, 경험중심, 감각교육
헤르바르트 - 교수단계모형 : 명료, 연합, 계통, 방법 - 통각
듀이 - 경험중심교육 : 진보주의 교육사상
cf. 프뢰벨 - 유치원, 은물 만듦. 몬테소리 : 정신 지체아 연구. 교구 제작 1. 교육 공학의 어원 Educational tec
|
|
|
교육방법론에 대한 패러다임 이동(2Bi접근의 타당성)
호재숙 외 - 교육방법과 교육공학, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 시청각교육의 특징
Ⅲ. 시청각교육의 발달과정
1. 에라스무스
2. 코메니우스
3. 루소
4. 페스탈로찌
5. 프뢰벨
6. 올센
|
|
|
공학의 의의
2. 유아교육에서 교수매체 활용의 역사적 배경
(1) 코메니우스
(2) 페스탈로치
(3) 프뢰벨
1) 프뢰벨 은물
2) 작 업
(4) 몬테소리
1) 몬테소리 교구
가) 일상생활의 훈련
나) 감각교구
다) 산수교구
라) 언 어
|
|
|
교육의 성과가 외면적인 결과를 빨리 가져오게 하는 것이 아니라 내면적인 열매를 가져오도록 하는 것이라는 것을 강조하는 것이기도 한다(곽노의, 1990).
발달 순응적 교육 방법이 자연의 법칙에 따르는 교육의 기본 원리이지만 프뢰벨은 이
|
|
|
프뢰벨에 의해 유아교육이 뿌리를 형성했다. 그는 최초로 유치원을 창시했다. 프뢰벨은 유치원을 세운 후, 1837년 ‘자동교수시설’을 설립하여 놀이, 게임, 동식물을 기르고 재배하는 활동 등 유아의 본성에 따르는 교육을 주장했다. 또 놀이
|
|
|
교육의 중요성을 논리적으로 기술하시오(4점)
1) 유아 수학교육
2) 유아 수학교육의 중요성
2. 프뢰벨 1) 은물의 특징과 유아수학교육에서의 2) 의의와 3) 비판점을 기술하시오.(4점)
1) 프뢰벨의 어린이 교육 구조
2) 은물의 특징
3) 의의
|
|
|
교육의 중요성의 이유를 네 가지 선택(유은영, 홍혜경, 2022 제1장 참고)하여 논리적으로 제시하시오. (4점)
2. 프뢰벨의 은물 10가지를 제시하고, 유아 수학교육에의 기여와 비판점을 서술하시오. (4점)
1) 프뢰벨의 은물 10가지 2) 기여와 비판점
|
|
메뉴펼치기
