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과 교수법을 통칭한 것으로 볼 수 있다.
4) 문화감응교수
평등교수는 구체적 수업전략으로 문화감응교육을 채택한다. 문화감응교육은 학습의 모든 측면에서 학생의 문화적 준거를 포함하는 것의 중요성을 인정하는 교수방식이다. 즉 문화감
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과학적인 교수학습 방법을 개발하여 적용하는 교과목들이 많다. 그러나 한문과에서는 아직도 전문적인 교수학습 이론이나 방법이 제시되어 있지 못하고 교과교육 전공자조차 거의 없는 실정이다.
중학교와 고등학교 한문의 목표와 내용이
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과업
·교육적 과업: 제 2언어 습득이론과 연구에서 심리언어학적 근거를 갖고 있 지만. 실생활과 연관되지 않을 수 있는 과업
▷교수 학습 활동의 유형
※Breen의 과업에 대한 정의
-언어학습의 과업은 학습의 도약판으로 가정됨. 넓은 의미에
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과목별로 다양하게 부여된 이수단위를 6단위로 조정(교양 등 일부과목만 4단위)하였다. 그리고 개정안은 기존 5개 과목군(①인문·사회<국어, 도덕, 사회>, ②과학·기술<수학, 과학, 기술·가정>, ③예·체능<체육, 음악, 미술>, ④외
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정보센터 설치
2. 교수 협력학습의 장 제공
1) 도서 열람 및 멀티미디어 자료 활용 교육 실시
2) 각 학급별 교과 연계 수업 실시
3) 방과 후 자주적 학습 도움방으로 활용
3. 일반 열람실 운영
1) 개방 시간
2) 도서 및 멀티미디어 자료의 대출
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가정으로 가져오는 행동에 대해 보상하는 것부터 시작한다. 집으로 자신의 카드를 가져오도록 하기 위해서 강화가 될만한 활동을 보상으로 사용한다. 보상카드는 방과 후 모든 활동의 열쇠가 되어야 한다. 아동이 카드에 모두 기재하고, 교사
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과의 평가는 교육과정이 제시한 목표에 도달했는지, 그리고 교수학습 과정은 효율적이었는지에 대한 정보를 제시할 수 있어야 한다. 이러한 관점에서 국가 공통 목표지향평가의 방향은 올바로 설정되었다고 할 수 있겠다. 그러나 공통사회
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방법들은 구성주의를 뒷받침하는 하나의 시도이자 방법으로 구성주의의 기본 가정을 수용하고 있다), 학습의 본질과 학습이 이루어지는 과정에 대한 전통적인 견해에 근본적인 변화를 요구하고 있다. 이는 곧 교수-학습 과정에서의 인간성
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바느질하기
◎홀치기 순서
구상하기 → 정련하기 → 천을 홀치기 → 물에 적시기 → 염액에 천 담그기 → 수세하기 → 끈 제거 및 건조 1.수업의 성격
2. 지도관
3.학습단원목표
4. 지도계획
5. 본시학습지도안
*유인물 예시
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과정 전체에 반영하여 실천할 수 있도록 ‘남녀평등 교육 - 지도 지침서’를 작성하여 각 학교에 배포하였다. 1991년에는 학습지도 요령의 개정에 따라 각 학교나 가정에서 남녀평등교육의 적극적 추진에 노력하여 왔다. 또 1992년도부터는 ‘
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