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사회과 선택과목
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Ⅱ.
7차 경제교과서 분석
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1. 경제과목의 목표
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과정상의 혼란을 예고한다. 자칫 상호 배타적인 관점이 공존할 경우 지역학습을 통한 인간형성은 기대할 수 없다.
Ⅵ. 음악과(음악교육)의 지역화학습
‘음악교육의 지역화’란 지역의 독특한 사회문화적 특성, 교육적 요구에 부합하기 위한
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문제를 해결하고 학교 생활에 대한 흥미를 가지고 지적 활동에 관한 자신감 및 긍정적인 자아개념을 갖도록 지도되어야 할 것으로 생각된다.
또 박영주는 학습부진아의 대책을 위한 교육적 전략에서 교재 내용은 위계에 따라 Small steep으로 구
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교육학 개론, 북스힐
교육부(1992), 초등학교 교육과정
민병곤(1996), 고등학교 국어과 말하기 평가 연구, 서울대 석사 논문
박상흠(1998), 사회과 수행평가의 이론적 배경과 적용방안
석문주 외(2000), 학습을 위한 평가, 교육과학사
이돈희 외,
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로 대응하기 위한 역사 교육의 강화 가 필요함
기존의 사회과 교육과정은 내용이 과다하고 어려워 학생들의 자기 주도적인 학습을 저해하는 문제점
(2)교육목표
1)초등학교
풍부한 학습 경험을 통해 몸과 마음이 건강하고 균형 있게 자랄 수
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사회 적응에 관한 연구」, 서울여자대학교 대학원 박사 학위논문, 2006
윤성아,「탈북청소년의 적응을 위한 교육 실태 및 문제해결 방안」, 연세대학교 대학원 석사학위논문, 2004
장세면,「탈북청소년들을 위한 사회과 학습지도 방안연구 : 하
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문제해결 학습지>
과목 & 학년
초등학교 사회과 6학년 2학기
단원
(5) 지구촌 속의 우리나라
지구촌의 여러문제
교과서 쪽수
p.98~101
주제
세계의 인구문제
담당교수 : 이종일 교수님
과 목 명 : 사회과 교육Ⅰ
학 과 : 국어교육심화과정
학 번
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경제 하에서 정치경제학의 주요쟁점, 한국사회경제학회 제21회 학술대회 발표논문집, 한국사회경제학회, 2000
김진규 - 시사자료 활용을 통한 경제의식 내면화 방안, 사회과교육, 제23호, 한국사회과교육연구회, 1990
김영용 - 청소년 경제교육의
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교육과정과 교과, 교육과학사
이경섭 외(1994), 교과통합의 연구, 교육과학사
최병모(1999), 교육과정에 따른 사회과의 통합 운영 모형 및 교수.학습자료 개발, 한국교원대학교 통합사회 교육과정 연구위원회
한국교육과정학회 편저(2002), 교육과
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효율성을 극대화 할 수 있는 사례위주나 체험 교육을 위한 교사들의 노력이 뒷받침 되어야 할 것이라고 생각한다. 1. 사회과 교육(경제과목)의 개념
2. 사회과 교육(경제교육)의 필요성
3. 사회과 교육(경제교육)의 문제점 및 해결방안
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