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다음 세 가지 절차가 포함됨.
①일정한 자질들을 공유하는 의미단위들을 총괄하는 것
②상호 구별되는 단위를 분리하는 것
③이런 분류화에 사용된 기준을 결정하는 것
단순히 지시물을 개념더미로 변환하는 과정이 아님. 1. 서 언
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해주도록 신경 쓰도록 하고 관찰한 결과를 언어로 풍부하게 표현할 수 있도록 격려해주고 관찰기록으로도 이어질 수 있도록 도움이 필요하다. 호기심을 가지고 탐색하는 과정을 즐기며 자신이 찾아낸 궁금한 점들을 언어로 표현한다.
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대해 알려주자 어? 이거 우리 반에 있는 건데?라고 말하며 교구장으로 이동해 바구니에서 놀잇감을 꺼내 가져온다.
사회관계
5/
블록을 하나씩 끼우다가 고개를 들어 주변을 살핀다. 구성한 레고 블록을 한 손으로 들고일어나 교구장 앞에서
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사회생활
* 표현생활
* 언어생활
* 탐구생활
2. 활동 교구와 어린이 관찰
1) 시범 교구 이름
2) 시범 전 어린이 상황
3) 시범 시 상호작용 내용 자세히 설명
4) 시범 시 어린이 행동 관찰
5) 시범 후 어린이 행동 관찰
3. 교사의 평가와 다짐
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프로그램
1. NLP
2. ONENESS 리더십 프로그램
3. NetWork 리더십 과정
Ⅱ. NLP의 기본개념
1. 정의
2. 기본개념
3. 역사
4. 목적
5. 특징
6. 기본이론
Ⅲ. NLP의 원리
1. 지혜의 네 기둥
2. 의사소통에서의 의미
3. 가장
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④생태 관광 프로그램 실례
4. 산타엘레나 다우림 보존지역 (SERR)
①개관
②발전 배경
③설립 과정
④산타엘레나 보존지역의 7대 개발 방안
⑤협력 기구와 노력
⑥산타엘레나 보존지역의 특징적인 요소
⑦시사점
Ⅲ. 결론
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생각할 수 있도록 돕는다..
문제 50.
다음 유아교육 프로그램 중 유아의 상징놀이를 가장 촉진하는 것은?
(1) DISTAR.
(2) 아동중심 교육 프로그램.
(3) 몬테소리 프로그램.
(4) 우리나라 전통적 유아교육 프로그램.
(5) 프뢰벨 프로그램.
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설명문
성 격
예찬적, 주관적
객관적, 사실적
제 재
보리
보리
주 제
보리의 덕성 예찬
보리의 식물학적 특성
2. 보충
제 목
명상의 공간
황금 연못
한국의 옛시
문 종
수필
수필
사설시조
제 재
주택가, 빈민가, 시골집
다듬이 소리
창
주 제
어
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자세히 설명하라.
2, 메타버스가 무엇이며 메타버스 이용되는 사례를 하나만 선택하여 설명
3, 반도체 기억장치의 발달과정
4, 가상현실, 증강현실, 메타버스 등의 응용에 사용하기 위한 입출력 장치 한 가지 조사
5, QR코드 만들기
참고문
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설명을 통해서 친숙한 개념으로 다가갈 수 있도록 한다.
수업 시간 전 미리 나누어 준 형성 평가지의 내용을 설명한다.
형성 평가를 통해서 학습 내용을 점검할 수 있도록 한다.
다음 단원인 (2) 나의 소원을 읽어 오는 과제를 부여하며 마무
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