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교육을 마무리한다.
1. PPT방식(요점 정리한 자료)
7분
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* 참고자료
- 간호과정을 적용한 보건교육(현문사)
- (번역본)Synopsis of Psychiatry, 10th ed.(Lippincott)
- 맥 끊긴 치나츠루 블로그
- Naver 건강검색 의학 상세정보
- (울산노동뉴스)세상을 보는
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천계획
1. 운영과제 1의 실천계획
2. 운영과제 2의 실천계획
Ⅶ. 운영평가 및 검증계획
Ⅷ. 기대되는 성과 및 일반화 계획
일본의 새 교육과정 시행과 주5일제
1. 새 학습지도요령과 이와 관련된 교육개혁
2. 주5일제의 실시 추진
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학습지도
6. 평가
Ⅵ. EBS 교육방송프로그램의 효과
Ⅶ. EBS 교육방송프로그램의 장단점
Ⅷ. EBS 교육방송프로그램의 제고 방안
1. TV시청과 시청능력 지도
2. 교육방송 활용 수업과정
1) 방송학습 단계
2) 발전학습의 단계
참고문헌
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교육평가
I. 교육관과 평가관
II. 교육평가의 학습자관
III. 교육평가의 기능
IV. 교육평가의 유형
1. 임의평가, 상대평가, 절대평가
2. 진단평가, 형성평가, 총괄평가
V. 평가도구의 구비조건
1. 타당도
2. 신뢰도
3. 객관도
4. 실
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교육을 위해서는 일반학급의 크기가 적절해야 하고, 따라서 가장 이상적인 학급크기를 연구하여 결정해야 한다.
다섯째, 교육과정의 다원화가 필요하다.
우리 나라 학교의 교육과정은 경직성이 매우 높은 편으로, 즉 국가 수준의 교육과정을
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교육목표
1. 혼합연령 프로그램
2. 반편견 프로그램
3. 친환경 프로그램
Ⅲ. 혼합연령프로그램, 반편견 프로그램, 친환경 프로그램의 교육과정
1. 혼합연령 프로그램
1) 교육내용
2) 일과 구성
3) 환경 구성
4)
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교육과정 편성·운영 Ⅰ. 정보통신기술활용 수업자료(교수학습지도자료)
1. 목적
2. 내용
1) 정보 통신 기술 활용 수업 자료 목록 작성
2) 정보 통신 기술 활용 수업안 구안
3) 정보 통신 기술 활용 수업의 실제 개발
3. 기본 방향
4. 효과
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교육의 특징
3. ICT활용교육의 유용성
4. 수업 단계에 따른 ICT 활용과 수업 환경
1) ICT활용 수업과정
2) ICT 활용 수업의 형태 및 학습 환경
5. ICT 활용수업의 유형
1) ICT를 수업에 활용하는 방법에 따른 유형
2) ICT를 이용한 활용
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교육기획론』 / 이욱범, 문음사, 2003년
3. 『교육행정 및 교육경영의 이론과실제의 탐구』 / 김창걸, 형설출판사, 2002년
4. 『교육기획론』 / 이영미, 이욱범, 문음사. 2003년
5. 『교육행정의 이해』 / 권기욱, 원미사, 2002년
6. 『교육행정론』 / 전
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교육 실시
3) 자녀교육을 위한 지원체계의 확대
① 탁아시설의 강화
② 한부모가족 청소년을 위한 프로그램 실시
③ 부자가정을 위한 자녀지원체계의 마련
4) 한부모가정에 대한 사회적 인식의 전환
① 교과과정을 통한 인식의 개선
②
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