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제11조, 시행령 제3조, 시행규칙 제2조)
한국산업인력공단의 출연에 의해 설립된 학교법인이 설립한 한국기술교육대학교와 노동부장관의 지정을 받아 법인·단체가 설치·운영하는 직업능력개발훈련교사 양성시설이다. 여성발전기본법에 근
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Ⅱ. 민족교육의 개념
Ⅲ. 민족교육의 필요성
Ⅳ. 민족교육과 재일동포사회
1. 민족학교
2. 민족학급
3. 모국수학
Ⅴ. 민족교육과 해동 홍주일
Ⅵ. 민족교육과 한글사랑교육
Ⅶ. 향후 민족교육의 과제
Ⅷ. 결론
참고문헌
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학교교육
Ⅷ. 이러닝(e-learning)의 기업 사례
1. 포스코
1) 개요
2) 목적
3) 도입시기
4) 배경
5) 전략
6) 주요 교육과정(도입초기)
7) 핵심 교육과정
8) 교육인원
9) 교육비 책정규모
10) 교육방법
11) 교육활성화
12) 대외적인 평가
2. 삼성생
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학교의 다문화교육 프로그램 분석, 충남대학교 교육대학원, 2012.
8. 노재윤, 다문화교육 프로그램 개발과 적용 효과 연구 : 중학교 1학년 국어교과서 분석에 입각하여, 경기대학교 교육대학원, 2011.
9. 이인재, 글로벌 시대의 다문화교육, 사회평
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과정에 대한 교사와 평가위원의 인식, 유아교육연구, 2010
박찬옥 외, 한국 유아교육의 질 제고를 위한 정책 방향 탐색, 2007환태평양 유아교육학회, 2007
김옥련, 보육의 전문성을 위한 보육프로그램에 관한 연구, 중앙대학교, 2001
김연진 외, 아
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제점
1). 아동들의 문제
(1). 사회관계
(2). 경제적 여건 - 대부분 어려움
(3). 교육적 현황
2). 심리적 문제
(1). 사회 적응의 곤란
(2). 여건
(3). 교육적 현황
4. 다문화 가정의 문제점 해결방안
1). 다문화가정에 대한 지원
2). 교육적 지원
3)
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교과서 개발 계획(안)
구분
2012년
2013년
2014년
2015년
초등학교
1, 2학년
디지털교과서 개발 방향 정립 및 교수학습 모델 개발 등
디지털교과서 개발
디지련교과서 적용
3, 4학년
2009교육과정
서책형교과서 적용/
디지털교과서 개발
디
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경제적으로 산업혁명의 촉진을 위해서, 사회적으로 연소자 보호를 위해서, 사상적으로 인본주의 실현을 위해서 잉태되거나 형성된 것이다. 위내환(1997)「남북한 의무교육제도의 비교 연구」전남대학교 대학원 석사학위논문
(4) 현대 학교교
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교육과정 창설
3. 특성화된 대나무 체험프로그램 강화
4. 죽녹원의 새로운 관광 명소화
5. 대나무 신산업의 21세기 고부가가치 산업으로 성장
6. 체계적인 홍보 및 마케팅
Ⅳ. 보안점 및 앞으로의 발전 방향
1. 축제 방문객 설문조사 주
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서론
Ⅱ. 본론
(1) 저출산과 이주민 정책 배경
1) 저출산 현황
2) 원인
3) 이주민 정책 필요성
(2) 교재 연계
1) 6장
2) 7장
3) 현재 이주민 정책의 한계
4) 미래 방향
Ⅲ. 결론
(1) 요약
(2) 제언
(3) 한계
<참고문헌>
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