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정보를 분석해 개인의 특성에 맞춘 맞춤형 서비스 제공이 가능하며, 실시간 분석을 통해 문제 발생 즉시 해결하여 문제를 최소화 할 수 있다.
빅데이터 활용이 기업경영에 있어 큰 화두로 떠오르며 보안성 또한 그에 못지않게 중요한 이슈로
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학습자들이 시간과 공간의 제약을 받지 않고 언제, 어디서나 학습을 할 수 있는 장점이 있다. 또한 웹의 풍부한 정보를 학습 자료로 사용할 수 있으며, 단순한 텍스트뿐만 아니라 그래픽, 동영상 등 다양한 매체를 활용할 수 있다. 하지만 교육
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정보견(2001)은 STS교육은 인간의 경험에서 과학학습이 다루어지고 학습되어지는 것이라고 한다,
이상의 논의를 종합하면 STS교육에 대한 개념을 종합하면 우선, STS는 기존의 과학교육의 틀에서 벗어나 학생들이 과학을 그 응용인 기술과 학생
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교육 속에서의 탐구수업 10
1. 역사과 탐구수업 이론 10
2. 역사적 사고력과 탐구수업 13
1) 역사적 사고력 13
2) 탐구수업과 사고기능 13
3. 역사과 탐구 수업 지도 방안 14
1) 탐구자료의 활용 14
(1) 탐구 자료 15
(2) 탐구 자료의 선정 기
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성취도 평가, 학습평가
5. 지질평가
A. 선택형 문항 제작
(1) 진위형
(2) 배합형
(3) 선다형
B. 서답형 문장작성
(1) 단답형
(2) 완성형
(3) 논문형
6.수행평가와 이유
7.수행평가의 사례
8.컴퓨터 활용평가와 방향
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학습 자료를 제작 활용한다.
Ⅷ. 사회과 수준별학습(교육과정, 수업)의 방향
1. 다 가르치려고 하지 말자
교과서에 있는 사실, 사건, 지명, 인명 등을 다 가르치려고 하는 지식주입식 학습에서 벗어나야 한다. 많은 학습의 양과 활동거리 중에서
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활용 방법
교과서를 어떻게 효율적으로 활용하느냐 하는 것은 매우 중요한 문제이다. 교과서가 교수-학습 활동에서 차지하고 있는 비중은 적지 않기 때문이다. 교과서는 국가수준의 교육과정에서 정하는 바에 따라 교과 과정을 구성하였으며
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____ ① 3년 동안 같은 부서를 계속한다.
_____ ② 3년 각각 다른 부서 활동을 한다.
_____ ③ 학년 별로 다른 부서를 정한다.
_____ ④ 어떻게 하든 관심이 없다.
_____ ⑤ 기타( )
11. 내년에 개설되었으면 하는 부서가 있으면 적어 주세요. ( )
- 수고하
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학습의 요소가 포함된다. 탐구학습은 종종 그룹 활동으로 이루어지며, 학생들은 서로의 의견을 나누고, 협력하여 문제를 해결하는 경험을 하게 된다. 이를 통해 학생들은 사회적 기술을 발전시키고, 다양한 관점을 이해하는 능력을 기를 수
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교육 내용의 문제점
① 결혼이라는 용어의 부적절성
이 단원에서 ‘친척들은 결혼식 같은 때에 만나서 서로 반가운 소식을 전하고, 이야기도 나눕니다’라는 내용이 소개되고 있다. 우리가 관행적으로 쓰고 있는 결혼이라는 개념은 본질적으
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