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제7차 유치원 교육과정 역사적 변화 및 주요사건
8. 누리교육과정
가. 역사적 배경
유치원과 어린이집에 다니는 만 3∼5세 어린이들의 공평한 교육과 보육 기회 보장을 위해 2012년부터 국가가 공통으로 시행하도록 만든 표준 교육 내용을 말한
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고등학교 특수학급을 증설해야 한다.
- 통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원 대책을 수립해야한다.
- 장애아동의 특성 때문에 학교교육 자체가 불가능한 경우, 학교에서의 교육이 아닌 다양
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고등학교 특수학급을 증설해야 한다.
- 통합교육의 추세에 따라 증대되고 있는 일반학급에 배치된 특수교육 대상자에 대한 지원 대책을 수립해야한다.
- 장애아동의 특성 때문에 학교교육 자체가 불가능한 경우, 학교에서의 교육이 아닌 다양
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교육과정 설치, 소년수형자 60명씩 영어교육 실시
- 2001.3월부터 전국 교정기관에서 수용자 거실에 설치된 TV를 활용, 국 제화 시대에 부응하기 위한 생활영어 영상 교육 실시
5.기능수형자 취업지원 강화
개선전 - 전국 교정시설에서 다양한 직
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제7차 특수학교 교육과정의 치료교육활동은 장애영역 공통의 치료교육 8개 영역(언어훈련, 청능훈련, 물리적훈련, 작업훈련, 감각운동지각훈련, 심리행동적응훈련, 일상생활훈련)을 설정하고 개별 학생의 특성에 부합하는 선택적 치료교육활
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제7차 교육과정은 구성주의 원칙에 입각해 내용을 줄이고, 탐구활동을 늘리는 방안을 채택했으나, 그것만으로는 역부족이다 교육내용의 다양성을 통해 학생들의 흥미를 유도하고 교사의 자율성을 증대시킴으로써, 역사교육의 획일화, 중앙
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교육과정 운영과 상치수업 해소를 위하여 학교 실정에 적합한 교사를 배치하고 순회교사를 활용한다.
사명감과 자질을 갖춘 우수한 교원을 임용하기 위하여 교원 임용시험 제도를 개선한다.
사립교원 임용의 투명성·공정성 보장을 위하여
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교육과학사, 1994.
이숙영 외, 청소년도덕성증진프로그램연구, 청소년대화의광장, 1998.
이우용, 초등학교 교과용 도서 실험 연구학교 운영 자료(Ⅳ), 교육부. 2000.
이택휘, 유병열 공저, 도덕 교육론, 서울:양서원. 2000.
R. Straughan, 남궁달화 譯. 도
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국민의 교육권을 지키기 위해서는 교육이 교육주체에 의해 자주적으로 운영되고, 교육주체들의 기본적 권리가 우선적으로 보장되어야 한다. 그래야만이 아이들을 가르치는 신성한 학교가 정치적으로 물들지 않고, 학생에 의한 학생을 위한
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제7차학교교육개편,
남효창(1998). 자기학습식 자연환경교육 프로그램개발에 관한 요구도 분석: 비슬산 자연휴양림 이용객을 중심으로, (미발표) I. 서론
II. 환경교육의 형성
III. 삼림환경교육
IV. 자기학습식 삼림환경교육 현장 사례
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