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과정
(1) 상담 목표
(2) 상담자의 역할
(3) 내담자의 경험
(4) 상담자와 내담자의 관계
4. REBT의 기법
(1) 인지적 기법
(2) 정서적 기법
(3) 행동적 기법
5. REBT의 사례
(1) 부부간 갈등을 호소한 40대 여자
(2) 대인관계의 어려움과 신체화 증상의 극복사
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과정
(※ 모든 상담은 비밀을 유지 합니다. ※)
⊙ 접수방법
전화 후 내방접수
⊙ 심리검사 실시
- 과학적 검사 도구를 통한 객관적 자아발견을 돕는다.
종 류
내 용
대 상
검사내용
시 간
성격검사
MBTI
성인
융의 심리유형론을 근거로 하
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8각 9층탑
●이런것들이 조선으로 가면 파고다탑 원각사 탑에 영향을 줌, 팔상전
[팔상전]
[월정사 8각 9층탑] -삼국미술의 특징
<고구려의 고분(무덤)양식>
<고분벽화의 발달>
압록강유역 중국 길림성 즙안
<백제의 문화유산>
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학문적 토대와 문제의식이 되는 호남의 사회상을 배경으로 하였다고 보아야 하며, 그것을 추적하여 거꾸로 그 사상내용 속에서 당시의 현실을 파악하는 것도 필요하다는 것이다.
나아가 다산 연구가 개혁의지나 사상을 중심으로 오늘의 문
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과정과 모델들
1. 개발 과정
2. 수행평가 모델
Ⅴ. 국어과와 미술과에서 개발된 5단계 평가기준표(rubric)와 모범답안(anchor papers)들
1. 국어과
2. 미술과
Ⅵ. 현장교사들의 경험과 인식 그리고 비평
1. 성과 및 영향
2. 문제점 및
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평생교육
4-1. 유아기(극놀이 프로그램)
4-2. 아동기(뮤지컬교육 프로그램)
4-3. 청소년기(전통회화 프로그램)
4-4. 성인전기(향기요법 프로그램)
4-5. 성인중기(요가 프로그램)
4-6. 성인후기(미술관 교육 프로그램)
5. 결론
6. 참고자료
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미술의 교육과정 내용체계에 있어 ‘미적체험’, ‘표현’, ‘감상’의 세 영역으로 구성되어 있었다. 이 세 영역은 학습활동 내에서 유기적인 관계로 이루어져 있고, 자율적이고 다양한 표현영역지도가 이루어지기 위해서는 단순히 사물을
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중심의 학교교육-순수학문 전공 중심 커리큘럼 운영 및 실험/실습 및 현장체험 없이 졸업
->3/4학년의 기업인턴제 운영 학점부여, 미래 지도자 육성을 위한 리더십 과목(커뮤니케이션 능력 과정, 프리젠테이션 과정, 조직관리 등) 개설, 졸업
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학문적 경험을 얻어내기 위해서 당시의 시대로 직접 건너가 체험하는 것은 불가능하다. 그렇기 때문에 우리는 역사에 대한 끊임없는 연구과 그것을 배우는 과정으로 지식의 경험을 확장해나가야만 한다. 역사서를 읽으면서 더욱 심도 있는
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중심의
전문적인
부모교육 실시
장애아동의
미술치료
프로그램 실시
형제자매의
자아존중감
향상 집단
프로그램 실시
가족과 함께하는
문화체험
활동 실시
지역사회
장애인식개선
축제 실시
<별첨 2>
양육태도 척도
다음은 부모님의 자
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