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과정은 인간이 그의 존재와 세계의 발전성을 가능성으로 수용한다는 사실이 전제한다. 미래를 향해서 무한히 열려 있는 인간은 무한한 가능성 앞에서 그의 현실성을 초월한다. 이렇게 생각하면 인간형성, 곧 인간교육은 무한히 개방적인 지
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교육과정의 심리학적·사회적 기초 - 인지심리학(피아제 이론). https://baby-humpback-whale.tistory.com/entry/교육과정의-심리학적사회적-기초-인지심리학피아제-이론
행동주의 교육과정 요약(등장배경, 관점, 교육목적, 특징, 평가, 장단점). http://blog.nav
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교육 프로그램을 구성하는데 가장 많은 영향을 주었다고 해도 과언이 아니다. 이 이론은 유아의 발달을 성숙과 환경의 상호 작용의 결과라고 본다.
인지 발달이란 기능적인 측면에서 유기체가 환경과 상호 작용에서 이루어 가는 과정인데 이
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사회적 발달에 관심을 두기 때문에 성숙주의자 사회화의 관점이라고 부르기도 한다.
5. 성숙주의, 행동주의, 구성주의 교육과정 접근법에 대한 비교요약 [표]
구분
성숙주의
행동주의
구성주의
아동관
연령에 따라 미리 정해진 순서에 따라
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교육과정 접근법에 대한 평가
3. 행동주의 접근법
1) 개념
2) 대표적 이론
3) 특성
4) 목표
5) 환경구성
6) 교사의 역할
7) 교수학습
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교육의 충실, 자연 보전 교육 등 사회적 기초를 바탕으로 교육이 행해져야 한다.
* 참고자료
-김옥경 외(2007), 유아교육개론, 태영 출판사
-이순형(2005), 영유아 보육 교육 프로그램의 이해, 학지사
-이기숙(2002), 유아교육과정, 교문사
-신화식(
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교육과정의 심리ㆍ사회학 이론과 사회적 변화는 교육과정의 역사에 잘 드러나 있는 것으로 보인다. 우선 교육과정 개발의 패러다임은 현재 학교 현장의 실천가들을 위한 매뉴얼의 개념으로 사용되고 있다는 것을 알 수 있었다. 즉, 교육과정
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과정을 거침으로서 아동의 발달 단계는 더욱 높은 수준으로 발달할 수 있음을 강조하고 있다.
아동의 사회적 경험에 기초한 성숙주의와 언어에 기초한 행동주의와 달리 구성주의 접근법에서는 아동의 감각교육을 중요시한다. 아동들은 감각
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교육과정의 변천 과정(제1차~개정누리과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오(20점).
1) 유치원 수학교육의 목표 변천
2) 유치원 수학교육의 내용 및 하위 영역 변천
2. (교재3장) 유아수학교육 관련 행동주의,
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교육연구소 사회과학교육연구 제 1권 1995 pp: 19-68
임수현 <행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점> 서울교육대학교 교육대학원 2010 국내석사 2024년 1학기 교육과정A형 중간과제
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론 ? 교육과정의 개념
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