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교육은 영유아가 지닌 잠재적 역량을 개발시키는데 기여해야 함
② 현대사회에서의 영유아교육은 부모의 사회계층과 취업 여부에 상관없이 모든 영유아에게 단순한 보호의 차원을 뛰어넘어 교육, 건강, 영양, 안전 등 풍부하고 보호적인 환
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교육의 측면에서도 매우 바람직한 변화였다.
언어 사용 기능 신장을 강조한 현행 교과서를 이념이 거세된 기능주의라고 매도하는 것은 국어과 교육에서의 가치관 교육이 잠재적ㆍ동반적으로 이루어져야 하는 관계를 외면한 비판이라고 볼
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교육 프로그램 - 잠재적 영재로 판별된 아동들의 영재 영역에 기초하여 교육과정 기번 평가와 일치하도록 개발됨. 결과는 개별화교육 프로그램을 개발하고 학습 진도를 측정하기 위해 사용됨.
④ 부모와 가족의 참여 - 부모와 가족들은 자신
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교육과정 및 학습 계획을 세우는 지침으로 사용되어야 한다. 1. 객관주의
2. 구성주의
1) 구성주의 분류
2) 학습자에 대한 입장
3) 구성주의 학습이론
- 인지적 발달 이론(Genetic Epistemology Theory)
- 사회발달 이론(Social Development Theory)
- 구
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교육 프로그램
- 잠재적인 마약 사용 집단을 대상으로 하거나 마약실험의
시도를 약화시키는 프로그램
- 상담서비스 : 전문기관을 소개
［4) 여자 청소년 지원활동］
• Guides Association,
National Organezation for Work with Girls a
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교육협의회의 ‘교육과정정책성명서’는 기술의 두 가지 유형을 인지적 기술과 상호작용적 기술 또는 관 제1장 사회복지실천기술의 기초
1. 사회복지실천기술의 개념
1) 사회복지실천의 정의
2) 사회복지실천과 기술
2. 사회복지사
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교육을 통한 인식개선 을 강화 할 계획이다.
- 기초단위에 설치되어 있는 151개의 ‘건강가정지원센터’를 활용, ‘부모교육과정’ 및 ‘행복 가족캠프’를 확대·운영하고, 학부모 교육을 확대하는 등 가족구성원 간 소통 강화를 통한 건강한
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교육과정 학부모 연수 수시 실시 및 학부모 아카데미 및 진학 설명회 수시 개최
나. 학부모 및 지역사회 자치 조직 강화 및 활동 지원 강화
학부모와 지역사회가 학교의 전반적 활동에 관심을 가질 수 있도록 지역 사회 지원 체계 수립
학부
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교육과정 학부모 연수 수시 실시 및 학부모 아카데미 및 진학 설명회 수시 개최
나. 학부모 및 지역사회 자치 조직 강화 및 활동 지원 강화
학부모와 지역사회가 학교의 전반적 활동에 관심을 가질 수 있도록 지역 사회 지원 체계 수립
학부
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잠재적 능력을 발견하고 그에 따라 적합한 학습경험을 선정하는 것이 바람직하다고 생각된다.
이러한 점에서 특별활동이나, 야외활동, 특기적성 활동 등의 교육활동이 새로운 관점에서 개발될 필요가 있을 것이다.
둘째, 균형 잡힌 교육과정
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