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대학교 대학원.
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5) 김소라(2012), 학부모의 유치원 선택기준 및 만족도와 유아의 유치원 적응도와의 관계에 관한 연구, 경희대학교 교육대학원.
6) 홍순
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대학교
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대학교 교육대학원
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4) 이화도 저(2009), 유아인지발달, 창지사
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대학교 교육
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석사논문.
천세명
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박대수(2004). 장애유아 통합 보육에 대한 어린이집 교사의 인식. 성결대학
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대학교 공공정책대학원 석사학위논문, 2004
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대학교 교육대학원 교육공학전공 석사학위논문』.
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대학교 출판부
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정옥분(2012) 아동발달의 이해, 학지사
이근홍(2006) 인간행동과 사회환경, 공동체
이동영, 영유아발달과 심리학, 충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009
곽경희, 유아의 성역할 고정관념 발달에 관
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경희대학교 교육대학원
⑧ 교사는 구체적인 학습 자료를 사용해야 한다는 것이다.
감각운동기, 전조작기, 구체적 조작기의 영아와 아동들은 구체적인 사물이나 자료, 현상들을 접할 때 학습을 보다 잘 할 수 있을 것이다. 원지영(2001)「J. Piaget
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