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수용성을 가질 수 있을 것이다. 결과적으로 다문화유능성 강화는 성공적인 사회통합을 이룰 수 있게 해 줄 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 송영선, “결혼이민자 자녀의 유능성 강화를 위한 탐색적 고찰”, 여성정책연구소, 2010
- 배기효외, “사회복
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다문화교육 프로그램 운영 및 효과분석: 대구시 교육청 지정 다문화 연구학교를 중심으로, 한국교원대학교 교육정책전문대학원, 2018년, 5-7쪽.
프로그램 운영 결과, 학생의 문화 다양성 인식, 다문화 수용성, 자아존중감, 진로 인식을 개선하거
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다문화가족 정책에서 추진하는 이민자 정책통합 및 조정의 문제에 있어서도 중앙부처간, 중앙, 지자체, 민관협력의 거버넌스 시스템 구축이 요구된다. 또한 이민자 통합정책의 효과성 증대를 위한 정책모니터링 시스템 구축과 이민자 통합정
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다문화사회의 현식선도자라는 인식을 갖게 하는 교육을 통해서, 지역사회의 전반적인 다문화수용성을 증대시킬 수 있다.
10) 해외 다문화사회 단체와 협력네트워크 구축
외국의 경우, 우리나라에 앞 서 다문화사회로 인한 혼란과 갈등을 겪었
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다문화 가정의 아이는 한국어를 하는 엄연한 한국사람\"이라며 \"이주 여성이 한국 남성과 헤어지면 무조건 외국인 취급하며 박대하는 것은 다문화 사회의 대의에 어긋난다\"고 말했다.
<출처: 연합뉴스. 2010.04.10>
넷째 이주민자녀에게 ,
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다문화사회 통합정책의 추진체계에 관한 연구. 동아대학교 대학원.
정명주(2010). 정책수단 분석을 통해 본 한국의 다문화 정책의 특성 : 제1차 외국인정책기본계획을 중심으로. 사회과학연구.
정기선(2011). 외국인정책 기본계획 수립방향 및 주
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다문화가정 지원정책의 개선방안에 관한 연구」전북대학교 대학원 논문
오세걸(2010)「다문화가정의 지원실태와 서비스 만족도에 관한 연구」대구대학교 대학원 논문
김은정(2010)「다문화가정의 사회통합 과정에 따른 정부 지원 정책분석
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디지털 시대 사회통합을 위한 시민의식 제고방안』, 정보통신정책연구원, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 미디어 교육의 의미와 필요성
2. 디지털시민의식의 의의
3. 미디어교육과 디지털 시민성의 교육
4. 미디어 활용 방법의 분석
Ⅲ. 결
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포용(inclusion) 노선을 체계적으로 도입하는 것이 올바른 방향이라고 생각한다. 소수이주집단 학생들을 분리하지 않는 다문화교육, 다문화가정과 학교가 직접 연결되는 다문화교육, 지역사회과 다문화 관련 시민단체가 함께 참여하는 다문화
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다문화사회에 대한 이해의 필요성
1) 영화 ‘완득이’의 줄거리
2) 다문화 사회에 대한 이해
3) 사회복지 인력의 실천 관점에서 본 문화수용성 향상을 위한 전략 및 방안
2. 지역사회에서 다문화가정 구성원을 접한 경우 다문화 사회
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