|
자립형 사립고 반대의견>
1)평준화 정책의 파괴
2)교육 불평등의 심화
3)특성화, 다양화라는 허구
4)평준화는 학력저하라는 미신
5)국가 경쟁력이라는 이데올로기
6)현실성의 부족
7)교육의 시장 논리화
8)정상적인 학교교육문제
<자립형
|
|
|
자립형 사립고가 겪고 있는 문제들이 비슷하게 나타나고 있고 야간 심화 특강이라는 이름으로 입시과목과 제 2외국어의 수준별교육 등은 명문대 진학에 대한 부담이 매우 크게 작용하고 있는 듯 하다.
Ⅲ. 결론
자립형 사립 고등학교는 그 설
|
|
|
문제인 것 같다. 따라서 현 시점에서 가능할 대안을 가정해 보기로 한다.
애초에 학교 선택의 요구를 우리 사회에서 실현할 방안으로 제시된 \'자립형 사립고\'는 미국의 \'교육 자치\'를 한국적 상황에 맞도록 변형, 벤치마킹한 것이다. 그 원
|
|
|
교육비, 교육의 부실화, 낮은 국가경쟁력의 원인임을 생각할 때 대학 서열화는 하루 빨리 개선돼야 한다. 대학 서열체계가 확고한 상황에서 자립형 사립고교의 허용은 고등학교의 서열체계를 만드는 것이다. 그 결과 학교 자율화를 통한 교육
|
|
|
문제점 및 부작용
4. 수향평가 정책의 정착을 위한 제언
제3절 자립형 사립 고등학교 지정의 찬반 논의
1. 자립형 사립 고등학교의 의미
2. 추진배경
3. 지지의 근거
4. 비판의 근거
제4절 교원연수의 개선방안
1. 일본과 미국의 교육연수제
|
|
|
자립형 사립고 학교 선택제, 자립형사립고문제점·효과·찬성·반대·가치).pptx
자립형 사립고란 무엇?
자립형 사립고의 찬반과 가치에 대하여
자립형 사립고의 등장배경
1.기존 학교제도가 학습자의 개성과 다양한 교육적 요구
|
|
|
교육과정을 자율로 운영하며, 신입생 선발은 일반고에 앞서 시·도별로 중학교 내신 상위 30～50% 지원자 가운데 추첨한다.
○ 이병박 정권에서 자립형 사립고가 적극적으로 도입되었다. 성적향상과 지나친 사교육 문제를 해결하기 위해서 자
|
|
|
사립고등학교들을 선정하여 학교를 자율적으로 운영할 수 있도록 허용하자는 방안이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 자립형 사립고의 개념
2) 자립형 사립고의 사례
3) 자립형 사립고의 장점
4) 자립형 사립고의 단점
5) 자립형 사립고의 문제
|
|
|
교육비의 불균형 문제는 우리나라 교육의 양극화 현상을 여실히 보여주는 대목이다. 특히 고소득층이 집중된 강남 일부 지역에서는 선행학습이 심각하여 학교에서 진단평가시 심화학습 문제를 내야할 정도라고 한다. 그리니 교사로서도 진
|
|
|
교육적 인간상’을 규정하는 방식에도 양항을 미치고 있으며, 이러한 논의에 대한 고찰은 ‘경쟁’의 참신함이 지니는 의미와 효과를 이해하는 데 도움이 된다.
우리의 경쟁의 원리 논의에서 결여돼 있는 것은 ‘윤리성’ 문제이다. 경쟁의
|
|
메뉴펼치기
