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컴퓨터 시뮬레이션 같은 가상의 간접경험이 아니라 그들의 손과 마음과 몸을 가지고 활동할 수 있는 직접적인 교육활동이 더욱 필요하다는 것을 고려해야 할 것이다. [6]
5. 참고문헌
[1] <ICT활용교육> http://inara.woorizip.com/
[2] <미디어교육
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교육·오락·정보·통신망·복지구현 등 단어를 합성한 것이다. 소프트웨어와 하드웨어의 융합과 관련기기들의 통합을 통해 AV·TV·컴퓨터·텔레미디어 등이 하나로 작동하고 통신기기와 전자기기, 컴퓨터와 텔레비전의 일체화 역시 기존의 통
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컴퓨터 활용수업의 장점 및 단점
◆ 컴퓨터보조수업(CAI)
◆ CAI 코스웨어의 프로그램 유형
◆ CAI 코스웨어 유형과 특성 비교
◆ 컴퓨터의 관리수업(CMI)
◆ 컴퓨터매개수업
◆ 원격교육
◆ 멀티미디어
◆ CAI와 멀티미디어의 비교
◆ 인터
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컴퓨터 공학이 발전함에 따라컴퓨터매개 통신은 \'학습=책\'이라는 등식을 \'학습=컴퓨터\'라는 등식으로변환시킬 수 있을 것이다.
* CD-ROM을 이용한 교육
최근 우리 사회에 불어닥친 멀티미디어 바람을 타고 CD-ROM타이틀이 엄청나게 쏟아지고
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교육을 시켜야 할 것이다. 그리고 무엇보다 공교육에 미디어교육을 포함해서 컴퓨터를 통해서 얻는 정보의 특성이나 인터넷의 경제구조와 내용 등에 공부하고 온라인 정보의 평가법도 배우도록 해야 할 것이다.
5. 결 론
급변하는 사회 속에
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교육에 있어서 비주얼 리터러시 교육, 미술교육논총 12호, 2001 Ⅰ. 비쥬얼 리터러시
Ⅱ. 컴퓨터 리터러시
Ⅲ. 미디어 리터러시
Ⅳ. 영상 리터러시
Ⅴ. 도구 리터러시
1. 컴퓨터 리터러시(Computer Literacy)
2. 네트워크 리터러시(Network Li
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미디어교육의 개념 확장을 위한 시론적 연구, 중앙대학교 언론연구소 정기세미나 3권 1호
김영순 외(2004), 문화, 미디어로 소통하기 논형
배진한(1995), 컴퓨터 매개 커뮤니케이션이 대인 커뮤니케이션 및 정보 이용에 미치는 영향, 서울대 대학
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미디어교육 강사 중 노인들을 대상으로 하는 미디어교육을 진행하는 강사의 양성 방안이 모색되어야 한다. 현재 미디어교육을 시행하는 사회기관에서 노인의 미디어교육은 컴퓨터교육 강사 혹은 일반 미디어교육 강사가 진행하고 있다. 이
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미디어교육에 관한 연구 -미디어교육의 제도화를 중심으로-, 석사학위논문, 중앙대학교 대학원 신문학과 신문학 전공, 4, 21, 35-37, 51
김영수(1987). 미디어 리터러시(Media literacy) 교육-비주얼(visual)리터러시, 텔레비전 리터러시, 컴퓨터 리터러시
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미디어교육의 새로운 패러다임, 서울 : 한국언론재단, 2003
안정임 - 언론학 교육으로서의 미디어 교육 : 성과와 전망, 한국언론학대회 공동 심포지움, 뉴밀레니엄 시대의 언론학 연구와 교육 발표논문, 2001
이영숙 - 미디어 교육과정(Media Curricul
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