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향상
2. 개별지도 가능
3. 사고력신장
4. 구체적 학습경험 정착
- 토론 : 시청 후 새롭게 알게된 점, 변화된 관점 등에 대해 서로 이야기를 나누고, 의견에 대한 피드백 제공 1.개념
2.활용유형
3.제작과정
4.제작단계
5.장단점
6.유의사항
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유사한 조건을 마련하여 의사소통 연습을 시킴으로써 발화의 유의미성을 찾을 수 있다.
Ⅶ. 결론
정보화 시대에 살고 있는 우리 학생들은 오늘날 가치의 의미를 잊어버렸다. 주어진 학습에만 의존하는 일제 교육에 물들은 아이들은 어떠한 상
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유아교육(구 Montessori교육연구), 15(0): 59-83 1. 유아의 지각원리에 따라 유아에게 적합한 교재교구의 특성을 기술하시오. (10점)
2. 유아의 교수-학습 과정에서 교사의 개입에 따른 교수 유형을 분류하고, 각 유형에 따라 적합한 교재교구 활용
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활용 총 5가지다.
3) 교육과정 의사결정의 수준 및 고려사항
교육과정 의사결정 수준으로는 교육부, 시·도교육청, 일선 학교, 개별 교사 총 4단계로 나누어진다. 그리고 고려사항으로는 학습자에게 필요한 지식이 무엇인지, 가장 효과적인 방
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학습목표 진술 및 질문요령, 각과 수업지도법, 통합교육과정의 실제 등 대학에서 다루고 있는 내용은 실질적으로 수업활동에 도움을 주는 기술이나 사례중심으로 중복이 없도록 해야 할 것이다.
2. 실습단계별 프로그램의 연계성 확보
실제
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사항, 제작시의 유의점 등에 관하여 아주 구체적인 설명서를 만들어야 교수매체를 개발할 사람이 제작하는데 설명서가 유익한 것이 될 것이다. 교수매체의 의미 및 활용
I. 교수매체의 의미
II. 교수매체의 선정 및 활용
1. 교수매체
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교육 제도화의 필요성과 방향. 언론학회. 디지털시대 미디어 교육의 제도화 세미나 보고서. 2002
3. 서유석. 교회학교 미디어 교육 커리큘럼개발 연구. 서강대학교 언론대학원 방송전공 석사학위논문. 1997
4. 이승희. 미국의 미디어 교육 특성 연
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활용을 통해 영어 학습이 열린교육의 장으로 되게 한다.
영어 교육이 열린 수업으로 이루어지게 함으로써 학생들이 자유롭고 자발적인 자기 주도적 학습으로 여러 가지 상황에서 영어를 사용하게 한다면 초등 영어 교육이 보다 큰 효과를 거
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유미, 최인숙, 안연경, 홍정선, 김은아 제 1절 부모교육과 참여의 의의
1. 부모교육의 배경
2. 보육시설에서의 부모참여 수준
3. 부모교육의 목적
제 2절 부모교육 및 참여 프로그램
제 3절 부모참여프로그램 ‐ 면담과 부모참여
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교육 프로그램을 설계하고 운영할 수 있다. 유아들의 학습과 발달에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 프로그램을 지속적으로 개발하고, 이를 통해 교육 품질을 높이는 데 중점을 둔다. 또한, 프로그램의 효과성 평가를 정기적으로 수행하여, 지
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