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교육방송의 관련 프로그램을 시청하여 활동과정을 알아보기
* 그리기(표현활동) - 이야기하기, 돌려가며 그리기, 동시에 활동하기, 자료 함께 사용하기, 과제 확인하기
<활동 1> 상상하기
상상한 것이나 재미있는 동화를 생각하며 어떤
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프로그램을 교육과정에서 효과적으로 활용해야 하고, 텔레비전 프로그램 내용에 잘못된 부분이 있으면 이를 시정해주어야 한다.
(1) 교육방송의 활용
ㄱ. 직접교수
프로그램이 가르치고자 하는 교과내용 전체를 포함하여 프로그램 자체가 교
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교육 학습이라는 것이 어느 한순간 생겨서 불꽃처러 확피어난 프로그램은 아니다. 우리가 어렸을 적에 몰랐던 일일 학습지라던지, 교육방송등이 이미 원격교육의 한 프로그램으로 진행되어 왔던 것이며, 이것을 우리가 피부로 느끼지는 못했
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교육에 미치는 영향
가. 긍정적 영향
현대사회 많은 정보매체 중에서 텔레비전 만큼 아동에게 큰 파급적 효과를 불러일으키는 것도 없을 것이다. 텔레비전에는 아동에게 부정적 영향을 미치는 유해 프로그램도 있지만, 여러 교육 방송과 다큐
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Education
2. Database류
3. Reference
4. Information
5. 비즈니스
6. 개인홈페이지
7. 전자출판
8. Entertainment
Ⅴ. 디지털컨텐츠 산업의 의의 및 특징
Ⅵ. 디지털컨텐츠 저작권
1. 저작권의 양도계약의 체결
2. 2차적 저작물의 작성권의 불포함
3.
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교육비 부담을 과중시키고 있다. 아울러 진로의 결정이 늦게 이루어짐으로써 진로준비교육 불 충실의 주된 요인이 되고 있다.
④ 사회교육체제나 다른 학교와의 비연계성 : 특히 방송통신교육, 직장의 현직교육이나 사 회교육 프로그램 등과
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교육자료를 통해 미디어 사용 지도 방법 공유
3. 참고문헌
김정희, 박미경. (2021). 유아의 교통안전교육 프로그램 효과 분석. 유아교육연구, 41(2), 89-110.
정은주. (2020). 유튜브 시청이 유아의 정서 및 사회성 발달에 미치는 영향. 아동학회지, 38(3)
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교육론 이혼 한부모 교육 프로그램
1) 인터뷰 대상자의 기본인적사항(연령, 성별, 직업 등)
이름: 김00
연령: 39세
성별: 여자
직업: 회사원
거주지: 경기도 용인
2) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
교육대상
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교육을 위해 중요한 역할
- 휴대 간편, 장소에 구애받지 않고 학습가능
- 많은 양의 정보 빠르게 전달가능
- 카세트나 라디오(일방향), 전화를 이용한 쌍방향, 오디오 컨퍼런싱(쌍방향)
(3) 텔레비전
- 즉각성이 장점
- 방송프로그램(일방향),
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교육공학의 보급과 활용에 영향을 주는 사회의 규칙과 행위들에 관한 것이다. 정책과 규제는 일반적으로 윤리적, 경제적 이슈들에 의해 제한되어진다. 예를 들어, 교육방송, 지적재산권, 장비와 프로그램의 표준화, 수업공학을 지원하기 위한
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