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으로 알기에는 그다지 많은 도움이 된 것 같지는 않다.
이 글을 읽으며 또한 교육사회학을 공부하면서 이 학문은 사회 불평등에 있는 아이들까지 고려하여 학업성취의 높고 낮음이 단순히 그 학생의 무지, 무식함 때문이 아니라 가정배경, 경
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서는 그렇게 사회와 시대가 요구하는 다양한 형태의 교육이 이루어지기 위한 제반여건이 많이 부족하다. 거기에 역설적으로 오늘날 우리의 사회는 고등 교육이 대중 고등 교육의 단계를 넘어 대학 진학 학령 인구의 절반 이상이 진학하는 고
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신용융자거래는 개인들이 증권사로부터 주식매수 자금을 빌려 거래하고, 증권사들은 빌려준 대금에 이자를 받는다. 지난해 개인들의 `빚투`는 크게 늘어났다. 1. 도입
2. 기능론적 관점
3. 갈등론 관점
4. 해석적 관점
5. 결론(출처 포함)
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한다.
▶자립형 사립고의 발전 방향에 대해
다양한 교육 욕구가 나타나는 현대 사회에서 자립형 사립고의 수는 더욱 증가할 것으로 예상된다. 이러한 변화의 흐름 속에서 자립형 사립고는 자율성을 바탕으로 다양한 커리큘럼의 편성을 확대
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교육 : 사회화 및 선발 → 사회 유지/발전에 기여
사회화 기능 : 개인이 사회적 존재로 살아가는데 필요한 지식/기능/사회규범을 내면화시키는 것 → 사회구성원으로서 제 기능을 하도록 도움
선발 기능
: 학습자에 대한 진단 기능,직업세계
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보내기(인터멘토)’에 따르면 서울 대원중·영훈중 예비 지원자의 학부모 400명 중 45%(180명)가 국제중 진학 이유에 대해 ‘엘리트 코스(외고·명문대)의 입문 과정이기 때문’이라고 응답했다. 교육문제에 대한 사회학적 분석.ppt
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유하지 못하는 교사 노동의 특성이 있다.
8. 현재의 학교교육의 문제를 학력주의 관점에서 설명하시오.
학교교육의 사회적문제로 학력주의가 있다.
1. 공교육화되면서 학력이 모든 구조의 가장 최상위에 위치함.
-일제의 억압과 미군정기의 교
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사회적인 움직임이 일어나야 할 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌 (예시)
1. 교육사회학. 위더스원격평생교육원
2. 노숙인 등의 복지 및 자립지원에 관한 법률. 제2조. 법제처
3. 2021년도 노숙인 등의 실태조사, 보건복지부
4. 이태진 등. 2007. 노
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사회/ 경제적 지위보다 자녀가 이룩한 사회적 지위가 낮거나 부모가 속한 사회적 계층보다 자녀가 사회계층이 낮은 경우나 현재의 지위가 과거의 자신의 지위보다 낮아진 경우 하강 이동이 된다.
第6節 교육과 사회 계층의 이동
교육과 사회
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는 세력의 실체와 의도를 파악할 수 있게 해 주었다.
둘째, 어떤 지식의 내용이 어떤 형식으로 교육과정과 교과서에 반영되어 있는가 하는 것은 곧바로 정치권력 관계가 어떻게 형성되어 있는가를 판단하는 준거가 되며 나아가 특정 사회의
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