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사회적 증상에 어려움을 가지고 있는 사람들에 대하여 의료적·교육적·직업적·사회적·심리적 재활서비스를 제공하고, 동시에 사회적 인식개선과 물리적 환경을 조성하여, 모든 분야에서 사회생활이 보장되고 심리적으로 안정된 삶을 영위
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기능을 들면서, 사회복지관의 역할을 ① 지역사회문제 파악의 역할 ② 서비스센터의 역할 ③ 대변자의 역할 ④ 사회행동센터로서의 역할 ⑤ 사회교육센터의 역할 ⑥ 공동이용센터의 역할 ⑦ 레크리에이션센터의 역할 ⑧ 직업안정센터의 역
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교육이나 워크 1. 방과후 아동보육의 개념
2. 학령기 아동의 발달특성
3. 방과후 보육의 목적, 원리, 특징,
4. 방과후 아동보육의 필요성
5. 방과후 아동보육의 기능
6. 사례 및 이슈
7. 방과후 아동지도사업의 현황
8. 방과후 아동보육의
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업별로 지원되기 때문에 법으로 정해져 있는 사 업만을 할 수밖에 없는 한계를 안고 있다. 1. 영국의 사회복지관
1) 사회복지관의 발전과정 및 의의
2) 사회복지관의 기능과 역할
3) 서비스 대상과 내용
4) 재정현황
2. 미국의
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사회복지자원의 증강을 목표로하고 지속적인 컨택을 벌인다.
④ 홍보매체를 다양화하여 범국민적으로 자연스러운 기부문화를 이루도록함
⑤ 정기적인 후원자를 모집하여 프로그램홍보에 드는 비용절감 목표 사업개요
Ⅰ. 기관현황
1.
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사회복지복지신문 발간, 계간 사회복지 발간, 출판업무와 홍보사업을 더욱 확 충하는 일이다.
(2) 자원봉사사업
협의회가 직접 국민에게 직접사업을 할 수 있는 부문이 자원봉사사업이다. 즉 자원봉사자 모집, 배치, 교육과 같은 중간집단의
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교육을 실시하였다.
직업기술교육기관으로는 사회의 변화와 요구에 따라 1990년대에는 여성의 인력양성을 목표로 하는 인력개발형 프로그램들이 증가되고 있다. 1992년 현재 우리나라의 직업훈련 기관 현황을 보면 공공직업훈련원이 80개, 사
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업대책본부(1998), 중장기 여성실업극복 프로그램 연구, 경제 자활사업을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 여성실직(여성실업)의 특징
Ⅲ. 여성가장실직(여성가장실업)의 원인
Ⅳ. 여성가장실직(여성가장실업)의 현황
Ⅴ. 여성가장실직(여성
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교육공간이자 사이버 공간으로서 확대
6) 대학사회교육원평생교육원
-1984년: 이화여자대학교, 덕성여자대학교, 숙명여자대학교 등
-1986년: 명지대학교
사회교육원평생교육원 개설 및 대학 평생교육사업 실시.
-교양과정, 실무과정, 전문교
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4.아동복지의 대상
Ⅲ.아동복지의 현황과 문제점
1.아동복지의 발달과정
Ⅳ. 아동복지의 전망과 개선방향
1.아동복지사업의 문제와 대책
2.아동복지사업의 개선방향
3.아동복지의 발전과 과제
Ⅴ. 결론
※ 참고문헌
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