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교육]
대졸 이상의 학력자로서 전문분야 경험자, 은퇴 혹은 은퇴예정자, 노인문제에 관심이 있고 자원봉사에 뜻이 있는자(14명)
10주간
주1회
4시간
노인관련과정:
노인학개론, 노인심리, 노인과 건강,
노인상담, 호스피스, 노인복지시설,
생
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교육목표 분류
8. 생활지도
9. 상담에 대해서
10. 교사상
11. 통합교육
12. 브론펜브레너의 생태이론
13. 노울즈의 성인교육
14. 구성주의와 교육
15. 갈등론적 교육사회학과 신교육사회학
16. 교육과 유사한 활동
17. 온정적 간섭
18. 듀이의
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교육과정은 이루 어지지 못한 한계점을 가지고 있었다. 그래서 연계성을 강조하기 위한 통합 교육과정 이 나오게 되었다.
인간 개개인의 존중을 목표로 하였지만 현실에서는 기회가 균등하게 보장되는데 어려 움이 있었고 교사들 또한 학력
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교육개발원.
2. 박부권 외(2002), <고등학교 평준화정책의 진단과 보안방안에 관한 연구>, 서울 : 교육인적자원부.
3. 김영화(2001), <공교육 이념과 기능의 효율성 및 시대의 적합성에 대한 일 고찰>, 「교육사회학연구」제 11권 제 2호. 서
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교육 기회에 있어서 사회계층간 불평등의 분석> 한국사회학 2002. 36권 4호 193p~222p
정인관, 최성수, 황선재, 최율 <한국의 세대 간 사회이동과 교육 불평등: 2000년대 이후 경험적 연구에 대한 종합적 검토> 경제와사회 2020. 127권 127호 12p~59p&
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교육 참여가 생활만족도에 미치는 영향(2004)
고은주의 중년여성(주부)의 무용 활동과 정신건강 및 생활만족도와의 관계(2002)
이순임의 여성노인의 한국무용 참가와 정신건강 및 생활만족도(2003)
이경우의 수영운동 참여가 여성의 여가와 생활
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교육의 시대적 흐름
Ⅱ. 학교 교육의 문제점
1. 학교의 현실
2. 학교 교육의 문제
1) 공교육의 불신
2) 왜곡된 교육관 및 교육제도
3) 문화 데모 및 학습동기부여의 문제
4) 교육운영 및 개혁의 문제
5) 학력 및 학벌
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교육.한국교육개발원.(2007.315.)
김은미,양옥경,이해영(2015).<다문화사회,한국>.경기도 파주 :나남신서.
김경근, 2015, “한국인 다문화수용성 영향요인들 간 구조적 관계 분석”, 교육사회학연구, 25(1): 1-28.
김유경,조애저,최현미,이주연(2015).
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사회학의 기초 개념
1 장 사회학의 성립
2 장 사회학의 대상과 방법
3 장 사회학의 이론
4 장 사회학의 과제
제 2 부 사회 속의 개인
5 장 문 화
6 장 사회화와 퍼스낼리티
7 장 지위와 역할
8 장 사회집단
9 장 일 탈 행 동
제 3 부 사회의
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학력은?
아버지의 학력->
①중졸 이하
②고졸 이하
③대졸 이상
어머니의 학력->
①중졸 이하
②고졸 이하
③대졸 이상
3.귀하의 집안의 경제적인 수준은? (전반적인 경제수준을 모두 총괄하였을 때)
①하 ②중하 ③중 ④중상 ⑤상
4.귀하의
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