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교육사회학
4. 번스타인의 가설
5. 저항이론
6. 자본주의 국가론
7. 학교의 위기
8. 학력 상승이론
9. 사회적 불평등
10. 문화실조론과 문화다원론
11. 교육선발과정
12. 비행발생원인과 사회학적 이론
13. 발전교육론
14. 인간자본론
15. 비
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교육 계획
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기초한 보건교육계획
7단계 : 과정평가, 8단계 : 영향평가, 9단계
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교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교육의 이해. 서울: 학지사
- 남정걸(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 원격교육의 이론적
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교육 가이드 북. 교육인적자원부.
류진희(2004). 유아교사를 위한 교육실습과 교육활동(개정판). 양서원.
이경미(1999). 유아교육활동의 의의와 지도방법. 국가전문행정연수원.
강수택(1994). 일상생활이론의 비교 연구. 한국사회학.
김현정(2003).
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이론
1) Blau의 사회학적 이론
2) Holland의 인성이론
3) Krumboltz의 사회학습이론
2. 다양한 진로발달이론
1) Ginzberg의 진로발달이론
2) Super의 진로발달이론
3) Tuckman의 진로발달 이론
3. 각 이론의 실제 적용 가능성의 사례
1) Blau의 사회학적 이
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교육관)
유전론의 입장 : 개인의 지능과 학습능력은 유전적 요인에 의해 결정된다.
조기선발 : 능력에 맞는 1. 교육사회학 이론
1) 교육사회학의 성립과 전개
2) 기능주의이론
3) 기능이론의 하위이론들
4) 갈등이론의 교육관
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교육을 통해서 길러져야만 한다
4.인간자본론의 기본가정
(1)Schultz, Becker
(2)교육수준이 높아질수록 개인의 생산성은 증대되고 결과적으로 소득능력이 향상되어 경제적 이익을 얻게 된다
<2>비판이론
1.개요
(1)교육과 생산성은 아무런 관련
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사회학적인 관점에서의 자유의 의미
3) 교육학적인 관점에서의 자유
4) 도덕적인 관점에서의 자유
Ⅵ. 몬테소리 유아교육의 아동발달관
1. 흡수정신이 왕성한 시기(0～3세)
2. 무의식의 흡수 정신에서 의식의 흡수 정신으로(3~6세)
Ⅶ. 몬
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이론들(생물학적 이론, 정신분석학적 이론, 심리사회적 이론, 인지발달이론, 사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
1, 청소년기 발달의 이해
2, 청소년기 특성의 발현 원인이
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교육연극의 유형
1. T. I. E(Theatre in Education)
2. D. I. E(Drama in education)
3. Creative Drama
Ⅳ. 교육연극의 역사
Ⅴ. 교육연극의 이론
1. 연극 놀이의 교육적 효용성
2. 연극, 사회 및 교육
1) 현대 사회에서의 예술 교육의 필요성
2) 연극의 사회학
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