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교육사회(서울 : 동문사, 2006), pp.193~206.
윤근섭 외, 사회학의 이해(서울 : 삼우사, 2000), p.147.
정옥분, 아동발달의 이해(서울 : 학지사, 2002), pp.43~88.
최국남박순이, 유아사회교육(서울 : 창지사, 1999), pp.44~52.
하랄드벤첼, 미드(인간사랑, 2002), pp.5~8
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연구, 중앙대 교육대학원
최종렬, 2006, 탈상품화, 재성화, 재주술화: 도덕, 정서, 신념의 회귀, 한국사회이론학회
최종렬, 2007, 뒤르케임주의 문화사회학, 이학사
김태란, 2007, 의례화된 데이문화연구, 한국문화사회학회 학술대회 논문
강난숙,
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교육적 시사점」, 한국교육학술정보원, 2006
James Coleman, 「사회자본:이론과 쟁점」,유석춘(역), 그린, 2003
Jonathan H. Turner, 「현대 사회학이론」, 정태환 외(역), 나남, 2001
조미경, 「한국 학부모의 교육열 연구:평생교육 차원에서의 분석」,아주
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연구. 미간행 석사학위 논문, 용인대학교 대학원
민원규(1994). 체육 사회학에서 본 태권도의 역할에 관한 고찰. 석사학위논문. 용인대하교 대학원.
윤상화 외(2000). 태권도 수련 교육프로그램이 초등학교 아동의 사회활동성에 미치는 영향. 세
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연구원, 2007
김영종, 신사회학개론, 형설출판사, 2008
오창호, 사회학개론, 나무, 2011
정진웅, 문화상대주의교육에 대한 비판적 고찰, 덕성여대열린교육연구소, 2011
파트릭 사비단, 다문화주의, 이산호, 김휘택 역, 경진, 2012
안득기, 인간의 윤리
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교육, 직업지위)간의 연관성은 점점 약해진다. 사회계층론의 지위획득모형(status attainment model)을 이용한 과거의 많은 연구결과들은 근대화론의 이러한 가정을 경험적으로 뒷받침해 주었다. 이 연구들에 의하면 부모세대의 사회적 지위가 자녀
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교육학교의 교육과정
단계 1-200
영어 : 언어의 발달, 쓰기와 의사소통(작문과 연구조사기술도 포함), 신화, 드라마 기초(모든 연속과목들은 인문과목의 내용을 포함한다.)
사회과 : 고고학 입문, 세계역사, 사회학, 지리, 인류학, 심리학, 경제학
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교육재정의 불평등을 해소하기 위해 무엇보다 필요한 것이 공공 교육재정을 균형있게 배분하는 것이다. 이를테면 이스라엘의 경우처럼 소득이 적은 계층이 밀집한 지역에 좀더 많은 재정을 배분하는 방식이 있다. 『한국교육의 사회학적 진
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사정
2) 제2단계 : 역학적 사정
3) 제3단계 : 행위 및 환경적 사정
4) 제4단계 : 교육 및 생태학적 사정
5) 제5단계 : 행정 및 정책사정
6) 제6, 7, 8 단계 : 수행 및 평가
5. 한 시간분량의 보건교육 학습지도계획서
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육세력. 나남, 2000.
조혜정. 학교를 거부하는 아이 아이를 거부하는 사회. 또하나의문화, 1996.
한국교육개발원. 한국교육의 종합이해와 미래구상3. 한국교육개발원, 1992.
한국청소년교육연구소. 사회변화와 청소년의 인간다운 삶. 한국청소년
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