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혹은 동심의 세계
2. 이국정조와 바다
3. 카톨릭 체험의 시화
4. 허정과 극기의 자연, 산
5. 곡마단 같은 삶의 비애
6. 언어의 연금술사이자 엄격한 금욕주의자
Ⅲ. 정지용 시의 교육적 함의
1. 역사적 동심의 구현
2. 향토적 서정성 구축
3.
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사회에 만연하고 있는 이기주의 풍조나 개인주의 풍조, 노인 경시 풍조, 공공의식의 결여, 세대간의 의견 차이 등을 볼 때 대가족 시스템을 유지하고 있는 유태인의 지혜를 상기해 봄직하다.
5) 자신감을 심어주며 강하게 키운다
유태인들은
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교육 부족
2.3.영향
애착 안정성 결핍
심리 사회적 부적응
특성 불안
3.장애와 가족갈등
3.1.부모의 장애
3.1.1.사례
영화
영화 <잠수종과 나비>
3.1.2. 원인
아이들이 느끼는 어려움
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(2) 역사학
(3) 사회학
(4) 정치학
Ⅱ. 러시아 교육과 대학
1. 교육제도
(1) 개괄
(2) 문제점지적
2. 대학
(1) 모스크바 국립대학교
(2) 상트-페테르부르크대학교
<상트-페테르부르크 대학 출신 노벨수상자>
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사회에 있어서 사회악, 모조리 없애버려야만 하는 제도라고 단정 짖기에는 무리가 있는 것은 아닐까라는 의문이 든다. 이러한 점은 마르크스 계급론의 도식에 억지로 끼워 맞추려는 데에서 기인한 것이라는 생각이 들고 이것이 이 책의 한계
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사회ㆍ문화 이야기
그린벨트 제도 - 나무를 보호하고 건축물을 규제하라
청계천 준설 공사 - 21만 5,000명이 일궈 낸 조선 최대의 공사
여성의 가발 - 가발 무게에 짓눌려 목뼈가 부러질 정도
강간범의 처벌 - 피해 여성의 행실에 따라 장형부
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◈전통혼례
1.친영
◈현대혼례
1.식순안내
2.혼인신고
3>-전통혼례와 현대혼례의 차이
1.혼담 2.납채 3.납길 4.납폐 5.폐백
4>-참고 : 결혼에 대한 사고방식의 변화
1.한국사회에 있어서 결혼이 갖는 의미
2.신세대의 결혼관
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사회통제 연구
10. 경제에 대한 인류학적 연구
11. 상징과 의례에 관한 연구
12. 문화변동에 대한 인류학적 연구
13. 몸과 문화에 대한 인류학적 연구
14. 환경과 삶에 대한 인류학적 연구
15. 교육과 문화에 대한 인류학적 연구
16. 인류학의
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죽은 지식, 이론만을 강조하는 한국사회에서 살아온 나에게 어떻게 하면 좀더 창조적인 생각, 혁신을 가슴에 품고 살수 있는지에 대한 해답을 어렴풋이나마 가르쳐 준 소중한 시간을 내게 주었다 서론- 생각의 탄생, 무엇을 말하는가?
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죽은 방송으로 이어지며, 그 반대로 밀착성 없는 혁신은 배타적이며 엘리트주의적인 담론에 빠져 지역민과의 접촉을 잃어버리는 위험성과 괴리에 빠지게 된다.
사실, 혁신과 밀착성의 결합은 지역방송의 기회이며 중요한 카드가 될 수 있다.
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