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발전방향에 관한 연구. 서울 : 한국청소년연구원.
우리교육(1997). 중등 우리교육, 3월호.
이연숙 외(1996). 한국 청소년의 여가 행태와 여가공간적 특성. 한국청소년학회. 청소년학연구, 제 3권 1호, 21-46.
Caillois, R.(1961). Man, play and games. London : Thames
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사회학적 이론)에 대해 설명하고, 각 이론들의 강점과 단점에 대해서 상호 비교하여 설명하시오(50점).
1, 청소년기 발달의 이해
2, 청소년기 특성의 발현 원인이론
1) 생물학적 이론
2) 정신분석학적 이론
3) 심리 사회학적
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사회학 학술대회 정권섭 <법사회학의 패러다임: 비판이론>
서론
1. 법은 누구의 편인가?
(1). 블랙법
(2). 부랑자법
2. 이데올러기로서의 법의 지배
3. 개혁의 비판적 재해석
(1). 아동노동보호법
(2). 경찰개혁
(3). 저개발 국가에
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교육격차> 경제인문사회 연구회 협동연구총서 2007
김종환 <한국 노동운동의 사회적 신뢰를 위한 방안 연구> 한양대학교 행정 자치대학원 2009
박치현 <탈콧 파슨스 사회학에서 ‘사회’개념의 재구성> 서울대학교 대학원. 2015 인
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교육과정을 자연법칙에 맞도록 구성
ㅇ 교육방법을 자연법칙에 일치되도록 노력
ㅇ 인위적인 것을 반대하고 자연성을 더 선호
5. 19세기의 교육
가. 국가주의 교육
ㅇ 교육의 역할이 개인의 성장, 발달 보다 국가나 사회의 발전에 더 중점
나.
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교육을 중심으로 한 학교교육을 근본적으로 부정하는 일리치의 탈학교교육론과는 다르다. 1. 신자유주의 교육정책의 특성에 대해 논하시오.
2. 신교육사회학이 가정하는 지식관
3. 학업성취에 미치는 영향 중 사회적 자본 및 문화적
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국가는 공고한 기반을 갖고 발달해 나갈 수 있을 것이다.
【참고 자료】
1. 김정기외. 사회복지의 역사 : 나남.
2. 성경륭. (2014). 「한국 복지국가 발전의 정치적 기제에 관한 연구」. 한국사회학 제48집
제1호. pp.71~132.
3. 오건호. (2014). 「복지재
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교육이론을 기반으로 하되, 갈등론적 관점과 해석학적 접근을 함께 고려함으로써 교육이 보다 공정하고 평등한 사회를 구현하는 데 기여할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김신일. (2007). 교육사회학. 교육과학사.
박성익. (2018). 현대 교육의 이해
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교육사회학의 중요성을 다시 한 번 느낄 수 있게 되었다. 그리고 두 이론이 상호보완 작용을 하면서 교육사회학 발전에 크게 공헌하고 있다는 사실을 확인할 수 있었다.
Ⅳ. 참고문헌
○ 김병욱/ 교육사회학/ 학지사/ 2012년
○ 강창동/ 교육사
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사회학의 이해, 다산출판사, 2009.
8. 서양숙, 학교폭력 문제에 대한 평화교육적 접근, 한국교원대 교육대학원, 2011.
9. 배규한, 사회학적 통찰과 상상, 교육과학사, 2011.
10. 독학사교재연구회, 사회학개론, 신지원, 2010. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
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