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교육
1. 기능론적 교육이론(기술 기능 이론)
2. 근대화 이론
3. 인간자본론
Ⅴ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 사회
Ⅵ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 교육사회학
Ⅶ. 기능주의(기능론, 기능이론)와 해석학
1. 대두배경
2. 규범적 패러
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교육사회학은 교육학의 발전을 위하여 매우 중요한 의미를 지닌다. 그것은 교육사회학을 사회학적으로부터 교육학적으로 한 걸음 접근시켰다는데 사실에 있다. 즉 그 동안의 사회지향적 교육사회학은 그 성격상 사회의 한 하위체제로서의
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기능론적 교육사회학 연구에 간과되었거나 만족할 만한 설명은 못한 채 남겨진 문제들을 제기하고 설명하고자 한 점에서 그 업적을 찾을 수 있다. 거시구조적 접근과 학교의 내적 과정을 탐구하는 미시적 접근의 통합은 교육사회학 연구에
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교육 강화, 사교육 의존 완화, 교육 접근성 확대, 사회적 안전망 확충을 병행해야 한다. 교육은 모두에게 공정한 기회를 제공해야 하며, 이를 통해 사회 전체의 평등과 통합을 실현할 수 있을 것이다. 교육사회학 2025년 2학기 방통대 중간과
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교육사회학」교육과학사
대한변호사협회(2010)「북한이탈주민 정착지원에 과한 법률 개정안 해설자료집」
박미정(2013)「드워킨의 ‘자원의 평등론’을 통한 고등학교 \"사회·문화\"교과서의 사회 계층과 불평등 단원 분석」숙명여자대학교
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포되어 있다.
2)평생교육의 필요성을 살펴보자면, 먼저 학교교육제도의 한계에 대해 알아보아야 한다. 기존의 학교교육은 교육을 도구화/수단화 하고, 학교제도는 교육의 장소를 학교라는 특정 물리적 공간으로 제한하여 학교 이외의 다른 모
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교육과정
- 제 27조(관장사무) : 교육감은 교육·학예에 관한 다음 각 호의 사무를 관장한다.
6. 교육과정의 운영에 관한 사항 1) 교육과정의 사회학적 논의
2) 교육과정의 기능주의적 접근
3) 교육과정의 갈등론적 접근
4)교육과정 이데올로
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이라고. 누가 뭐래도 나는 그렇지 않을 것이라고... 하지만 이런 생각들이 오히려 나에게 거짓을 되 1. 교육과정의 사회학
2. 교육현상과 갈등론적 접근
(1) 경제적 재생산 이론
(2) 문화적 재생산 이론
(3) 이데올로기 재생산 이론
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접근의 중요성을 제시하였다. 갈등론적 관점은 현재 한국 교육 시스템의 문제점을 진단하고, 공정한 교육 기회를 제공하기 위한 정책적 방향성을 제안하는 데 유용한 틀을 제공한다.
Ⅳ. 참고문헌
김경근. 『교육사회학』. 서울: 학지사, 2020.
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접근이 필요하다. 기능주의 교육이론을 기반으로 하되, 갈등론적 관점과 해석학적 접근을 함께 고려함으로써 교육이 보다 공정하고 평등한 사회를 구현하는 데 기여할 수 있을 것이다.
6. 참고문헌
김신일. (2007). 교육사회학. 교육과학사.
박
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