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교육 학을 구축할 수 있는 새로운 가능성 제시.
9) 약점 - 충돌들이 문화적 형태의 내부에 있는 모순, 이데올로기 등에 의해 사회변화 로 연결되지 못함.
제 6절 평가 및 과제
1. 교육과정 사회학자들의 문제점
1) 실증적 증거에 의한 설득력이
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교육과 고소들 직업에 이르기까지 다양한 불평등과 관련되어있다는 것을 부정할수없다.
★계급에 대한 영화 (200418002 강소현)
⇒빵과장미, 맘마미아, 타이타닉, 최후의 만찬
참고문헌
①앤터니기든스/김미숙 외 역(1999 ,제3판).《현대 사회학》
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교육사회학] 공동체 (2008)
김 형방 外 [노인복지학 개론] 학현사 (2007)
알렉산더 & 사이드만 [문화와 사회] 사회문화연구소
유 도진 [사회학입문] 형설출판사
이 소희, 손 홍숙 外 [인간행동과 사회 환경] 학현사 (2007)
정 옥분 [성인ㆍ노인 심리
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사회복지의 역할과 과제. 학교사회복지, 31(1), 5-28.
이혜영, 정익중. (2021). 코로나19 시대 아동 돌봄 공백과 정책적 대응방안. 한국사회복지학, 73(4), 125-148.
정해숙, 김영란. (2022). 코로나19 팬데믹과 교육격차 심화. 교육사회학연구, 32(2), 33-56.&nbs
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사회과학연구원』.
김신일(2007), “교육사회학: 제 3판”, 『교육과학사』.
김영철(2007), “대한민국 교육정책사 연구”, 한국 교육개발원.
김영화(2002), “교육 평등과 불평등”, 『교육비평 제7호 (2002 봄) 』, pp.82-95
김정래(2007), “교육정책원
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교육개발원.
2. 박부권 외(2002), <고등학교 평준화정책의 진단과 보안방안에 관한 연구>, 서울 : 교육인적자원부.
3. 김영화(2001), <공교육 이념과 기능의 효율성 및 시대의 적합성에 대한 일 고찰>, 「교육사회학연구」제 11권 제 2호. 서
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불평등을 없애고 그 다음 교육의 불평등을 없애는 등의 노력을 하여 여러 방면에서 불평등을 없앨 수 있게 국가에서 여러 제도를 만들어야 한다고 생각을 하였다.
III. 결론
‘인간과 사회’에서 사회적 불평등에 관련된 사회학적 개념과 이론
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교육의 상품화
나. 민주주의의 통제
다. 집합재
라. 불평등
마. 교육의 공공성
바. 기회균등의 실현 저해와 비형평성
사. 학부모에 의한 ‘좋은 교육’ 규정
4. 자유시장 교육의 사회학적 고찰
가. 합리적 선택권
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사회>, 나남.
안진(1991), \"여성문제\", 고영복 편, <현대사회문제론>, 사회문화연구소.
엥겔스(1987), 김대웅 역, <가족 사유재산 국가의 기원>, 아침.
염지혜, 손장권(1992), \"기혼여성의 생산활동과 경제적 지위\", 고려대학교 사회학연
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교육연극의 사례
1. 해설을 통한 마임놀이
1) 제목
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3) 활동 내용
2. 설명을 통한 마임놀이
1) 제목
2) 텍스트
3) 활동 내용
3. 말놀이
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2) 대화하기
3) 활동 결과
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