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교육이 사회 평등에 기여할 것이라고 본다.
≪참고문헌≫
김신일, 『교육사회학』, 교육과학사, 2002.
김신일, 『교육사회학』, 교육과학사, 1993.
오욱환, 『학교교육과 불평등』, 교육과학사, 1993.
http://www.choson.com/w21data/html/news/200208/200208250271.h
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사회적 투쟁으로까지 확대시켰다는 점에서 그 의미가 있다. 학교 내에는 사회를 바꾸려는 능동적인 힘이 있는 것이다.
참고문헌
조화섭. 조화섭 교육학. 도서출판 혜담. 2005.
김신일. 교육사회학. 교육과학사. 1. 교육사회학의 주요이론
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교육과정의 선정과 구성 방식이 자유로워질 때 학교가 비로소 평등한 사회구조를 만드는 기제가 될 것이다.
Ⅳ.참고문헌
1.교육사회학 김신일,강대중 (지은이)교육과학사2022-02-28
2.자본론 1 - 상 - 2015년 자본론 1 카를 마르크스 (지은이), 김수
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사회적 생활의 각 영역에 실제로 응용되어, 자동차의 발명, 컴퓨터화, 유전공학과 같은 첨단 과학과 기술은 인간 생활의 혁명적 변화를 요청하며 인간의 생명과 존엄성마저 위협하고 있다. 한은숙김종두, 『교육학개론』, 교육과학사, 2008, p.1
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교육 불평등에 관한 분석
김신일, 교육사회학』
강재태, 교육사회학 1. 교육불평등 정의
2. 교육불평등의 원인
3. 교육불평등에 관한 2가지 관점
4. 우리나라 교육불평등의 특징
5. 교육불평등 관련이론분석과 사례분석
(1) 이론분
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과적으로 탈락시키고, 지배 질서의 정당성을 강조하기 위한 위장된 이념에 불과하다.
구분
기능이론
갈등이론
교육의 기능
교육은 사회의 안정과 질서 유지에 기여한다.
교육은 사회의 불평등구조를 유지심화시킨다.
사회화의 역할
학교는
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사회적 성공에 더욱 중요한 요소가 되고 있다. 이러한 요소들은 가정 배경과 밀접한 관련이 있어 교육을 통한 공정한 경쟁을 제약하는 요인이 되고 있다. 특히 취업 과정에서 면접, 자기소개서, 토론 능력 등이 중요해지면서 단순한 지식 습득
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과제 선정은 수업 목표와 연관된 주제와 조사할 항목을 선정한다.
(5) 조사된 내용을 정리하여 발표할 수 있도록 요약하거나 자료를 만든다.
(6) 집단 공부를 실시한다.
Ⅴ. 사회과교육(수업, 학습)의 동향
1. 사고력 신장의 사회과 교육
사회과
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과 도덕, 가족, 종교, 등 제 가치와의 조화
ㄹ. 사회변동의 동기조성
⑤ 이현청 (1994): 현대사회가 안고 있는 쟁점들을 해결하려는데 교육적 과제를 두어야 함
ㄱ. 청소년과 노동력 문제 관련된 과제
ㄴ. 수입불평등의 문제와 관련된 과제
ㄷ.
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불평등을 제거하기 위해 교육 상황에 미칠 수 있는 성의 미묘한 영향들을 고려
하는 \'성에 민감한(gender-sensitive)\' 교육을 실시할 것과 여성 중심의 교육환경
건설을 제안한다.
(3)사회주의의 관점
1970년대에 제기된 사회주의적 여성주의자들은
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