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교육현장 내 포트폴리오 평가의 관점과 실제 ··················· 4
1. 건강 생활 영역의 포트폴리오 평가 및 예
2. 사회 생활 영역의 포트폴리오 평가 및 예
3. 표현 생활 영역의 포트폴리오 평가 및 예
4. 언어 생활 영역의
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사회사업
바/ 사회복지
2) 외재적 연구방법
가/ 산업자본주의와 복지대상
나/ 독점자본주의와 복지대상
다/ 국가독점자본주의와 복지대상
2. 사회문제와 사회복지대상
1) 사회문제의 성립과정
2) 사회복지의 대상규정분류
3)
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해킹의 문제
5) 모바일 관련 문제와 사례
6) 음란물 유통 사례
7) 모바일 중독 사례
3. 3차시 - 예방과 윤리 교육 및 토론
1) 네티즌 윤리강령
2) 네티즌 기본 정신
3) 행동 강령
4) 미디어법
Ⅲ. 결 론
[참고 자료]
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사회에서 청년세대가 마주한 불평등의 특성은 소득, 자산, 교육, 고용, 주거, 그리고 가족형성 등에서 불평등이 눈에 띄게 두드러진다는 것이다. 이들 불평등 각각의 영역은 서로 서로 독특한 관계를 맺고 있다. 우선 소득 불평등과 자산 불평
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불평등을 해소 및 감소하도록 하기 위한 정책과 제도가 실시되어야 할 것이다. 청소년들이 경험하는 불평등의 해소나 감소는 현대사회복지가 추구하는 사회통합에도 매우 효과적일 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
인간과사회, 한국방송통신대학교출
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과 그 문제.\"『창원대학교 논문집』, pp.129-152, 제 16권, 1994
○김용규, 「통신정책의 효과분석을 위한 정보ㆍ통신지표 연구(1)」, 통신개발연구원 연구과제.
○김환동, \'현대의 사회학\', 박영사, 1997
○김종석, \'세계화 시대의 정보화 교육\', [
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, 약혼과 결혼, 재산 상속, 성차별, 여성과 아동의 근로에 대한 법적 보호, 낙태 문제 등에 관한 쟁점과 문제 해결 방향에 대해 토론한다. Ⅰ. 양성평등교육의 이론적 배경
Ⅱ. 양성평등교육 개념 및 내용
Ⅲ. 사회과와 양성평등교육
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과 문제점을 사전에 여과할 수 있는 정책과 대안을 갖춘 정부와 민간 진영의 상호 협력과 견제가 바로 설 때 통일운동이 새롭게 자리매김 될 것이다.
참고문헌
김종세 / 인터넷을 통한 남북통일교육에 대한 소고, 조선대학교 법학연구원, 2009
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높은 교육 기대 수준
자녀의 학습 동기 부여에 대한 관심
실제적인 교육 지원
빈곤이 세습되는
계급사회
과도한 사교육비 부담
계층상승에 대한 좌절
상류층에 대한 반감 정의 배경 문제제기 사례 해결노력 토론
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4. 특목고, 자사고 폐지에 관한 동일한 자료에 대해 상이한 보도 분석
5. 특목고, 자사고 폐지에 대한 토론 결과, 합의한 내용과 견해 차이 (제외)
6. 특목고, 자사고 폐지에 대한 나의 생각
7. 과제를 하면서 느낀 생각
8. 참고문헌
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