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교육의 사회학적 이해(6판), 학지사
윤수인, 이홍직, 2019, 한국의 교육 불평등에 관한 분석, 한국웰니스학회
김대열, 박명희, 2020, 국내 사교육 연구 동향 분석, 이화여자대학교 교육과학연구소
최향석, 2014, 사교육의 문제점 및 경감 대책 분석
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사회학/ 김동일/ 문음사/ 4장
* 젠더불평등/ 주디스 로버/ 일신사/ P179-180정신분석학 페미니즘
* 성이란?/ 청소년과 부모님을 위한 성교육
* 젠더 경험 역사/ 조옥라 외 지음/ 서강대학교 출판부
* 젠더연구/ 크리스티나 폰 브라운/ 나남출판
* 성
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법사회학 학술대회 정권섭 <법사회학의 패러다임: 구조이론>
서론
1. 뒤르켐의 사회분업론
2. 구조이론의 다양한 모습
(1). 키부츠와 모샤
(2). 도시와 시골브
(3). 복합관계와 단일관계
3. 법체계의 불평등구조
참고자료
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교육의 상업화 한국아동학회. 춘계학술대회.
곽수란 외(1999). 사교육 교육성에 관한연구 나주대학 논문집.
이종각(2002). 교육열의 운동법칙과 결합법칙 교육사회학연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 한국인의 교육열에 대한 원인
1) 교육열과
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과 미국의 정보불평등 실태 정보화동향분석
○ 최흥석 외(1999) / 정보불평등 측정을 위한 지표개발 및 대응방안 연구 / 정보통신부
○ 최광우(2000) / 학부모의 사회계층에 따른 정보화 교육 불평등에 관한 연구 / 경상대학교 대학원 석사 학위
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1. 기능주의 교육학의 정의
기능주의 교육학은 교육의 목적과 역할을 사회적 맥락에서 이해하는 이론으로, 개인과 사회 간의 상호작용을 중시합니다. 이 이론은 주로 사회학적 관점에서 발전하였으며, 교육이 사회의 구조와 기능을 유지하고
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사회 변동 설명에 취약
사회의 조화 또는
균형 설명에 취약
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 기능이론과 갈등이론의 교육관에 대해 비교 설명해 보았다. 기능론적 관점에서의 교육사회학도 학자간의 약간의 이론적 차이가 들어있다. 이러한 이
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교육사회학에 있어서 갈등주의는 ‘교육’이야말로 불평등을 재생산하고 계급구조를 정당화시키는 지배기구라고 비판한다.
이번 발표 쟁점으로 선정한 ‘국제중학교’ 역시 갈등주의 측면에서 보면 입학부터 교육과정까지 불평등을 내포
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교육 사회학
1. 신기능주의(New functionnalism) : 학교교육을 비판하면서도 동시에 학교교육의 강화를 주장한다.(효율적 학교운용)
-사회통합과 아울러 사회 분화의 기능도 동시에 이룩하려는경향 (즉, 통합고 k사회 갈등의 국면을 수월성과 창의성
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교육에 대한 교육사회학적 성찰(6~11장)을 읽고 한국의 학생이 학교에서 행복해 질 수 있는 방안을 한 가지 제시하시오
3. 코로나 19에 따른 사회변화의 양상을 감안하여 평생교육 상황에서 성인들 간 불평등을 줄일 수 있는 교육적 혁신 방안
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