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심리치료의 이론적 배경
2. 알아차림-접촉주기
3. 게슈탈트 심리치료의 정신 병리이론
4. 게슈탈트 심리치료의 목표
5. 게슈탈트 치료이론의 방법론적 특징
6. 성격 변화 단계
7. 알아차림과 접촉
8. 게슈탈트 심리치료의 치료
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연구, 인하대학교 경영대학원 석사학위논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 제과제빵
1. 제과제빵의 특성
2. 제과제빵의 작업환경
3. 제과제빵의 주요업무
4. 제과제빵의 적성 및 능력
Ⅲ. 빵의 역사
Ⅳ. 빵의 분류
1. 식빵류
2. 과자빵류
3. 기타빵
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연구). 서울 : 학지사
네이버 http://www.naver.com/ Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. 알아차림 - 접촉 주기
3. 접촉-경계 혼란
4. 성격 변화 단계
5. 게슈탈트 심리치료의 목표
6. 게슈탈트 치료이론의 방법론적 특징
7. 알아차림
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심리치료의 비판과 리드, 샤인, 스텃 등의 시카고 대학교 연구자들이 단기심리치료의 우수성을 입증
(2) 과업중심모델은 인지행동이론, 행동수정기법, 체계이론 등을 통합하면서 계획적으로 구조화된 치료과정과 단기간의 치료를 강조
4) 주
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교육과학사.
이학종 외, 조직행동론, 법문사, 2014
에이브러햄 H. 매슬로, 왕수민 역, 인간욕구를 경영하라(심리학자 매슬로의 자기실현과 창의성, 리더십에 관한 경영의 뉴클래식), 리더스북, 2011
이정희(2015). 교육학개론. 양서원 1.서론
2
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교육. 서울 : 이화여자대학교 출판부.
이소현(1996). 21세기를 향한 특수아동 조기교육의 과제 및 전망. 특수교육논총,
이소현(2000). 특수아 조기교육 활성화를 위한 정책적 과제 고찰. 특수교육학연구,
이소현.박은혜(1998). 특수아동교육 : 일반학
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연구”, 동아대학교 석사학위논문.
김정원, 2011, “자활공동체 활성화 방안에 대한 탐색”, 자활 Review 2011-4호.
김동주, 2016, “장애인직업재활시설 운영개선에 대한 연구”,「장애인직업재활시설 운영 및 제도 개선에 관한 토론회」
김강희, 20
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심리적 친밀감이 잘 형성될 수 있다는 것이 그의 주장이다.
참고문헌
송명자. 발달심리학. 학지사. 2007.
김애순. 성인발달과 생애설계. 시그마프레스. 2004.
박성연. 인간발달. 교육과학사. 1996.
정옥분. 전생애 인간발달의 이론. 학지사. 2007.
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교육급여
5) 해산급여
6) 장제급여
7) 자활급여
Ⅴ. 독일의 사회보장제도 사례
Ⅵ. 캐나다의 사회보장제도 사례
1. 노령 폐질 사망
2. 노령급여
3. 영구장애급여
4. 유족연금
5. 질병 출산
6. 질병 출산급여
7. 근로자 의료급여
8.
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교육철학적 기초
1) 신
2) 인간
3) 자연
2. 학문적 배경
1) 쎄르지, 롬브로죠 등의 인류학적 배경
2) 이타르, 세강 등의 생리학적 배경
3) 프로이트, 왓슨 등의 심리학적 배경
4) 다아윈, 헉슬리, 데 브리이스 등의 생물학적 배경
5) 루소, 페스
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