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지능과 결정지능을 설명하시오.
9. 학생들의 창의성을 계발하는 방법들을 설명하시오.
10. Gardner의 다중지능이론을 설명하고 학교학습과 관련지어 논의하시오.
11. Piaget은 적응을 통해서 인지구조가 변화하며 인지발달이 이루어진다고
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이론적이거나 가설적인 것이 될 경우, 사실과 실제적인 난점(難點)에 주의를 환기시켜야 한다. 여러 가지 상황의 복잡성에 대한 지적도 해주는 것이 좋다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금
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발달특징 및 발달과제
A. 아동기 발달
I. 신체 및 운동능력의 발달
II. 지적 능력의 발달
III. 사회심리적 특성의 발달
1. 자아개념의 발달
2. 성역할 발달
3. 공격성 발달
B. 청소년기 발달
I. 신체발달
1. 남녀 청소년의 신체적 성숙
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이론만으로 아동이 성장하고 발달하는 모든 양상을 충분히 설명할 수는 없다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
발달심리학 :
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심리학』pp.39-40.
2. Piaget의 이론에서 평형화(equilibrium)의 원리를 설명하여라.
피아제는 지식은 어떻게 이루어지는가에 관심을 가진 발생적 인식론자이다. 그는 개인 간 차이보다 발달과정에서 일어나는 개인 내의 변화에 관심이 있었으며, 이
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심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 매슬로우의 욕구위계이론
I. 매슬로우의 생애
II. 욕구위계이론
III. 결핍동기와 성장동기
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발달심리학 연구자
발달심리학의 기초이론
1. 생애 발달
2. 유전과 환경요인과 환경적 요인이 서로 영향을 미치며 발달하므로 어느 한 쪽이 우위에 서지는 않는다고 보고 있다.
3. 발달단계설
4. 사회 발달 이론
5. 발달 과제
8. 정신분
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이론 심리학
2) 응용심리학
4. 영역
Ⅴ. 교육평가
1. 교육평가의 정의
2. 교육평가의 목적
3. 교육평가의 기능
4. 교육관과 평가관
1) 선발적 교육관
2) 발달적 교육관
3) 교수 방법의 중요성
4) 선행학습의 중요성
5) 지능에 대한 새로운
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Psychology in Supporting Your Child\'s Mental Health. https://www.healthwestinc.org/the-use-of-positive-psychology-in-supporting-your-childs-mental-health/ 1. 서론
2. 아동심리학의 기초적 이해
2.1 인지발달 이론
2.2 사회정서발달 이론
3. 학습과 발달의 현대적 접근
3.1
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/ 2003 아동의 지능발달
1. 지능(IQ)의 측정
2. 지능의 속성
3. 지능에 영향을 미치는 요인
1) 유전 대 환경
2) 사회계층
3) 부모의 역할
4) 학교환경
5) 성
4. 지능의 대안적 접근
1) 지능의 3원 이론
2) 다중지능
* 참고문헌
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