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발달과업
B. 노년기
I. 노년기에 대한 학자들의 견해
1. 학자들의 견해
1) 에릭슨의 견해
2) 펙의 견해
3) 하비거스트의 발달과업
2. 노화이론
3. 노년기의 사회적 역할
II. 노년기의 발달특성
1. 신체적 특징
2. 심리사회적 특성
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심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017 중장년기의 발달
I. 신체적 변화
1. 신체기능의 변화
2. 감각기관의 변화
3. 외모의 변화
4. 질병에 대한 취약성
5. 성적인 변화
II. 인지적 변화
1. 지능의 변화
2. 기억능력
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이론
1) 민주적 부모교육 이론
2) 기본 전제
3) 목표
4) 부모 - 자녀관계에 대한 견해
5) 원리
(1) 생활양식
(2) 심리적 목표
(3) 아동행동의 이해
6) 부모교육프로그램 적용방안
3. 에릭번의 교류분석이론
1) 교류분석
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확신함으로써 불안이 완화된다.
참고문헌
김계숙 저, 인간 성장발달과 건강, 신광출판사, 2000
김남순, 발달심리학, 교육과학사, 2005 1. 발달에 대한 개념 정의
2. 학습에 대한 개념 정의
3. 인지발달
4. 사회발달
5. 정서발달
참고문헌
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발달 이론, 아카넷
김태훈(2008), 도덕성 발달 이론과 교육, 인간사랑
김경미(2005), 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 중앙대학교
허승희(2020), 교육심리학, 학지사 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시
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심리학> 학지사. 2015
이성진, 박성수 <교육심리학> 방송대출판부. 1999
임경수 <심리학의 이해> 학지사. 2004
콜버그 <콜버그의 도덕성 발달 이론> 문용린 역. 아카넷. 2000
하워드 가드너 <다중지능> 유경재 외 1명 역. 웅진지식
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심리(교육심리학)의 적응과 성장이론
1. 스트레스에의 對處樣式(대처양식)
1) 問題指向的(문제지향적) 對處樣式(대처양식)
2) 自我指向的(자아지향적) 對處樣式(대처양식)
2. 自我實現(자아실현) 및 自我超越(자아초월)의 과정
1) 자아실현
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발달단계이론을 학습함으로써 내가 앞으로 삶을 살아가는데 있어서 삶의 지표와 같은 중요한 역할을 해 줄 것이라고 생각되었다.
Ⅳ.참고문헌
-김경희, 아동심리학, 박영사, 2005
-이성진 외, 교육심리학, 한국방송통신대학 출판문화원, 1999
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성장하고 배워야 하는 존재로 여겨져야 한다. 이러한 의미에서 에릭슨이 제시한 성격발달단계이론은 우리에게 일종의 나침반 같은 역할을 해 줄 것이라고 생각된다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 교육심리학 과제 매슬로(Maslow)의 동기위계설을 설명하
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심리학의 즐거움』. 휘닉스.
김용준, 김교정(2012). 『인간행동과 사회환경』. 정민사.
박아청(2010). 『에릭슨의 인간이해』. 교육과학사. 교육심리학 1> 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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