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교육 현장에서 에릭슨 이론을 활용하는 올바른 길이라고 할 수 있다.
3. 참고문헌
1) 매슬로(Maslow)의 동기위계설 참고문헌
문은식, 박선환 외 1명 저 (2015) 교육심리학. 공동체
박성수, 이성진 (1999) 교육심리학. 방송통신대학교 출판문화원
에이
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교육 현장 전체가 인간 중심으로 움직이도록 만드는 중요한 지침이 되는 것이라 보는 바다.
3. 참고문헌
신명희 외, 교육심리학, 학지사, 2023
이영균 외, 행정학개론, 박영사, 2023
에이브러햄 매슬로, 매슬로의 동기이론(욕구5단계 이론의 오리
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교육심리학
행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론의 비교을 비교하기 전에 각 학습이론을 간단하게 요약하면 다음과 같다.
행동주의는 학습을 스스로의 행동을 통한 변화라 정의내린
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교육적 시사점을 토대로 교육기관과 교육자는 학생들의 발달과 성장을 더 잘 이해하고 지원할 수 있으며, 학생들이 미래에 대한 자신감을 가지고 성공적인 성인으로 성장하는 데 기여할 수 있다.
참고문헌
교육심리학 한국방송통신대학교 출
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교육에 주는 시사점 분석 / 이용률 보통, 한국사상문화학회, 2016.
강화순, 매슬로우의 욕구단계이론, (월간)Pig & consulting, 2017.
이지헌 외, 교육학의 이해, 학지사, 2009.
노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
노안영, 성격심리학, 학지사,
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
조화태 외(2012). 인간과 교육. 서울: 방송대 출판문화원.
전용오, 여태철, 황매향(2020). 교육심리학. 서울: 방송대 출판문화원.
노상우(2011). 교육의 역사와 사상. 교육과학
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교육은 언제나 유아의 현재 능력보다는 새롭게 생기는 능력에 맞추어져야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 2021년 한국방송통신대학교 교육심리학 기말시험 온라인과제를 통해 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이
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교육을 통해, 주어진 과제를 잘 풀어나갈 수 있도록 도울 수 있어야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
전용오, 여태철, 황매향(2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사.
송명자(2003). 『발달심리학』.
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교육심리학을 통해 교사는 학부모와 소통하고, 그들의 불합리한 요구에 어떻게 대처해야 하는지를 알게 되는 것이다. 또한 교사는 교육심리학을 바탕으로 자신을 지킬 수 있는 실체적인 방법 그리고 학부모와 유기적으로 소통할 수 있는 방
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과정에서 발생될 수 있는 여러 문제 상황을 전제로 하여 최적의 해결방안을 모색하고 탐구하는 학문분야이기 때문에 앞으로 교육심리학은 교육자의 역할이 요구되는 모든 직무에 적용될 수 있다고 보는 것이 합리적이라 생각한다. 현재 교육
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