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교육개혁에 관한 비판적 고찰, 교육사회학연구 7(3), 1997
김민남 - 삶의 현장을 가꾸는 민주시민교육, 민주시민교육원 창립기념 토론회 토론집, 희망의 시민포럼, 2000
박인학 - 심리학, 대왕사, 1998
우리교육엮음 - 창의적인 수업 아이디어 56가지
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요약
⑴ 유아기(1세~5세) 교육
⑵ 아동기(6세~12세) 교육
⑶ 소년기(13세~15세) 교육
⑷ 청년기(16세~20세) 교육
3. 에밀에 나타난 루소의 교육관
1) 이상적 인간상
2)교육 방법
① 합자연의 원리
② 주정주의의 교육
③ 실물교육
④ 소극
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교육과학사.
고문숙·이혜주·임영심·황정숙공저(2001). 어린이 놀이지도. 정민사.
김광언(1982). 민속놀이. 서울 : 대원사.
김현희·박상희(1999). 유아문학교육. 서울 : 학지사.
김계현(2001). 상담심리학 연구Ⅱ. 서울 : 학지사.
김연희(2000). 자아개
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교육적 삶과 메타교육. 교육원리연구.
최재락. “인본주의 심리학에 대한 윤리적 비판 II.\" 기독교 사상, 1995.
김혜영 외, 『사회복지실천론』, 고양시: 공동체, 2010.
노안영, 『상담심리학의 이론과 실제』, 서울: 학지사, 2006. Ⅰ. 서론
Ⅱ
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IV. 참고문헌
이용희(2021), 심리학개론 학습자료, 이젠에듀원격평생교육원.
카키기 류스케(2016), 『뇌 안에 잠든 기억력을 깨워라』, 매일경제신문사. 1.
서론
2.
본론
1. 주요 내용 요약
2. 자신의 생각 기록
3.
결론
4.
참고문헌
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심리학은 인간 이해를 바탕으로 한 전략적 커뮤니케이션의 본질을 보여준다. 이 원칙들을 올바르게 활용할 때, 설득은 단순한 기술을 넘어 관계와 신뢰를 구축하는 힘이 된다.
참고문헌
이은택 외(2023). 설득커뮤니케이션, 한국방송통신대학
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교육은 세계화정보화 시대의 도래로 중요성이 더욱 부각되고 있으며, 인식론의 변화, 심리학적 측면의 구성주의 등장, STS교육 강조, 창의력 교육, 열린 과학 교육의 시대적 조류에 따라 많은 변화를 초래하고 있다. 이와 같은 과학 교육의 새
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교육과학사 / 2016 통합학급 장애아동 교수-학습지원 과정(단계)
I. 도입단계
1. 선수 요소 확인
2. 동기 유발
3. 수업목표의 확인
II. 전개단계
1. 교사의 시범 및 모델링
2. 안내된 연습
3. 독립적인 연습
III. 정리 및 평가단계
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요약 정리해 보면, 발달주의 평가관과 인지 심리학 그리고 다중지능 평가관에 입각해서 수행평가의 도입 논거를 제시하였다. 그리고 사회과 경제교육의 목표와 지도 내용, 평가가 유목적으로 일관되게 피드백이 되게 하도록 사회과 경제 교
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요약,
2) 책의 내용 중 가장 인상 깊은 구절을 인용한 후 그 이유를 정리(인용 구절은 직접 인용하고 페이지 기재),
3) 해당 도서의 내용과 관련한 자기이해 혹은 주요 타인사례 분석
4) 책의 내용을 바탕으로 상담 및 교육 장면에서의 적
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