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3)규범윤리학적 가정
2.4기능 모형
3.콜버그의 도덕교육
1)블렛의 +1효과와 도덕딜레마 토론
2)정의 공동체적 접근
4. 콜버그의 한계
Ⅲ 본론 2
콜버그 이론의 사례적용
Ⅳ 본론 3
콜버그의 교육적용
Ⅴ 결론
* 참고문헌
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단계별 사고의 특성
1. 감각운동기(0~2세)
2. 전조작기(2~7세)
3. 구체적 조작기(7~12세)
4. 형식적 조작기(12세 이후)
IV. 피아제 이론의 평가
B. 콜버그 이론
I. 콜버그(Kohlberg, 1927-1987)의 생애
II. 도덕성 발달이론의 세 가지 관점
1. 정신
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도덕성 발달 경로가 다르게 형성되어 있다고 주장하였다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
공중보건학 / 김
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샌델, 마이클. 『정의란 무엇인가』, 이창신, 파주: 김영사, 2010 1. 피아제의 인지발달이론의 주요내용
2. 에릭슨의 심리사회적 발달이론의 주요내용
3. 콜버그의 도덕성 발달이론의 주요내용
4. 세 가지 이론에 대한 학습자 의견 및 평가
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콜버그의 도덕적 추론능력의 발달은 한 단계 씩 발달하며 학생들의 수준보다 한 단계 높은 것을 학습시킬 때에 효과가 있다. 따라서 교사는 학생들의 발달수준을 고려하여 딜레마 토론을 이끌어야 할 것이다. Ⅰ. 콜버그의 도덕
Ⅱ. 경험
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14), 언어교육 (영유아를 위한), 창지사.
7. 정옥분(2013), 아동발달의 이해, 학지사.
8. 임수현(2010), 행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점, 서울교육대학교 교육대학원.
9. 김원형 외 공저(2009), 심리학의 이해와 적용, 학지사.
10. 김
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도덕성 발달이론의 선택 이유
Ⅱ. 콜버그의 도덕성 발달이론 이론의 개관
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
2. 콜버그의 도덕교육
Ⅲ. 나의 경험 사례와 사례의 교수학적 변환
Ⅳ. 실제 적용 사례를 바탕으로 한 이론의 교육적 적용
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1996
5.『도덕심리학』, Danial K. Lapsley(문용린 역), 중앙적성출판사, 2000
6.『도덕발달의 철학』, L. Kohlberg(김민남 외 역), 교육과학사, 2000 Ⅰ. 콜버그의 생애
Ⅱ. 콜버그의 도덕 발달 단계 이론
1. 도덕 발달 단계 이론
2. 도덕 발달 단계
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2020). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. 교육심리학
[과제명]
※ 행동주의 학습이론, 인지주의 학습이론, 사회학습이론, 인본주의 학습이론, 구성주의 학습이론에 대해 설명하시오.(50점 만점)
목차
서론
본론
1,
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콜버그의 이론을 에워싼 심각한 논쟁점의 근원을 하나 씩 하나 씩 이 책은 풀어나간다.
이 책의 저자는 콜버그 혼자가 아니라는 점에 유의할 필요가 있다. 그 간에 1. 해제를 열며
2. 콜버그 이론의 시작, 발전 그리고 최근의 동향
3. 콜
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