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김진규(2004), 프로이트와 에릭슨 이론에 따른 성격형성에 관한 고찰, 장안논총 24
이성진, 박성수 공저(2011), 교육심리학, KNOU 프레스
송명자(2008), 발달심리학, 서울: 학지사
정옥분(2009), 발달심리학 전생애 인간발달, 서울: 학지사
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단계
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론의 발달단계
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론의 발달단계
3) 로에빙거(Loevinger)의 발달이론의 발달단계
7. 각 이론의 교육적 시사점
1) 에릭슨(Erikson)의 발달이론의 교육적 시사점
2) 레빈슨(Levinson)의 발달이론
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심리학, Daniel K. Lapsley, 문용린 역, 중앙적성출판사 / 열린 도덕과 교육론, 추병완, 하우
초등학교 교사용 지도서 도덕 4-2, 교육인적자원부 / 준법에 대한 교수학습과정안, 고태용 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅱ-1. 콜버그 이론 정리 Ⅱ-2. 경험
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126702414
콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용, 김경미, 2005
콜버그(L. Kohlberg)의 인지적 도덕발달 이론에 대한 비판적 분석, 바보라, 2011
콜버그의 생명존중 사상 연구 : 중학교 도덕1 교과서의 예화를 중심으로 = Study on Kohlberg\'s Idea o
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도덕성발달에 영향을 미치는 요인에 대해 구체적인 사례를 들어 설명하시오.
1) 영유아기의 도덕성 발달
① 주요개념
② 도덕성 발달단계
2) 도덕성발
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심리학 강의록
· 심리학용어사전. 한국심리학회 http://www.koreanpsychology.or.kr
· 하동석. 행정학용어사전. 서울: 새정보미디어, 2010.
http://www.riss.kr/link?id=M12015032 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15
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도덕성 발달
1) 도덕성의 개념과 구성 요인
3. 도덕성 기초교육의 의미와 필요성
1) 프로이드의 도덕성에 대한 주장
2) 도덕성에 대한 피아제의 주장
(1) 사실적 도덕성의 단계
(2) 상대적 도덕성(자율적 도덕성)의 단계
4.콜버그의 도덕발달
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1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오.
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
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교육적 시사점
2. 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로우(Maslow)의 욕구위계이론의 기본개념
2) 매슬로우의 욕구위계의 5단계
① 욕구위계의 첫 번째 단계: 생리적 욕구
② 두 번째 단
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1-4)근면성대 열등감
1-5)정체감 대 역할 혼미
1-6)친밀감 대 고립감
1-7)생상성대 침체성
1-8) 통정성 대 절망감
2.에릭슨 발달이론의 교실적용
Ⅲ.결론
에릭슨(Erikson)의 성격발달이론의 교육적 시사점
<참고문헌>
발달 심리학/송
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