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교육 변혁을 위한 열린교육 운동, 대구열린교육연구회 창립 세미나.
덕오초등학교(1997), 열린학습 방법 적용을 통한 자기 주도적 학습력 신장, 열린교육 협력학교 운 영 보고서.
동성초등학교(1997), 열린교육의 총체적 수업, 열린교육 시범학
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변화시키며 내용을 변경하는 것을 허용한다.
5) 개념들에 대한 자신의 이해를 학생들과 공유하기 전에 그러한 개념들에 대한 학생들의 이해 *stage1. 정착수업이론의 배경 및 개념
*stage2. 특징
*stage3. 정착 학습의 학습과정
*stage4. 정착수
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학습이란 학습자의 인지구조의 변화로 보는 이론
(1) 들어가며
본문
1. 수업이란?
2. 학습이론
1) 행동주의 학습이론(자극반응 이론, S-R 이론)
2) 인지주의 학습이론
3) 절충설
4) 인간주의 학습이론
3. 수업모형
1) 수업모형의 정의
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학습방법에 관한 연구, 사회와 교육
허경철 외(1995), 사고력 교육 지도, 교육주보사 Ⅰ. 고등정신기능(고급사고력) 창의적 문제해결력
1. 창의성의 정의
2. 문제해결의 정의
3. 창의적 문제 해결
4. 창의적 문제 해결의 요소/위계 모형
1)
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학습심리학, 박영사
Robert M., Liebert 외, 조현춘 외 2인 역(2007) 성격심리학, 시그마프레스
최승주(1987) 학습지도방법의 이론에 관한 연구, 단국대학교 교육대학원 [방통대 교육학과 1학년 인간행동과 사회환경 B형] 행동발달에 대한 스키너(B.
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(Collaborative reasoning)
2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)
3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author)
7. 독서토론 프로그램 개발원칙
1) 목적
2) 독서자료 선정 기준
3) 프로그램 구성 내용 및 시간 운영
4) 토론학습지 구성 내용
참고자료
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학습
인터넷 활용 문제중심학습은 위에서 설명한 구성주의 학습이론을 가장 충실히 반영한 수업모형으로서 교수자가 개발한 가상적인 수업공간인 홈페이지를 통하여 구성주의 학습이론에 입각한 문제중심학습 활동이 이루어지는 교육방법
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교육대학원, 2004.2
윤선호, “학교상담에 대한 교사·학생의 인식차이에 관한 연구”, 목포대 교육대학원, 200402 Ⅰ. 학교상담과 학교상담실
1. 학교상담의 의의
1) 학교상담의 정의
2) 학교상담의 특징
3) 학교상담의 한계
4) 학교상담의
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윈도 운영체제
2. 워드프로세서
3. 계산표의 작성
4. 발표용 자료의 제작
5. 인터넷의 활용
6. 홈페이지의 작성
Ⅵ. 정보소양의 외국 사례
1. 영국
2. 일본
Ⅶ. 정보소양의 능력개발을 위한 수업모형
Ⅷ. 결론 및 시사점
참고문헌
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상황에 따라 취사선택할 수 있는 자율성이 부여되어야 할 것이다. 그러한 수업 모형은 제7차 교육과정이 추구하는 정신을 살리고, 우리 교육 문화를 반영하고, 우리의 교육 환경과 우리 학생들의 특성을 반영하여 가장 효율적인 교수-학습이
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