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교육센터의 역할 강화 및 조기 정착 방안이 마련되어야 한다.
학점은행제 운영에 상응하여 운영 기관을 평생교육법 시행령에 명문화할 필요가
있다.
둘째, 교육인적자원부의 출범과 함께 평생교육센터의 역할과 위상을 인적 자원 개발
관련
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교육 인프라 구축 방안들은 우리 나라 평생교육의 새로운 좌표가 21세기 지식기반사회에서 필요로 하는 인적자원 개발과 밀접하게 관련되어 있음을 보여주고 있다.
셋째, 평생학습사회로의 전환을 위하여 정부는 성인들의 학습 참여율을 제
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학습자 등)의 기대를 미리 예측하고, 교육서비스를 구매 하는 소비자에 맞춰 교육제도를 개혁하기
⑥ 관료제 타파와 구조적 혁신, 그리고 교육을 “근본적 관료제적 질서”로부터 학습하는 과정으로 변혁시키기
⑦ 전략적 인적자원 개발을
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장 등「전문인력」이 현장으로 찾아가 훈련·기술지도 서비스를 제공하는 중소기업 훈련컨설턴트제도를 도입한다.
2) 사회적 인증을 통한 학습기업 확산
훈련기관 평가와 인증을 연계하여 인적자원개발 우수기업에 대한 사회적 인증제를 도
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교육의 개념이 ‘흐름(flow)’에서 ‘총량의 형성(stocks)\'으로 바뀜.
④평생학습은 지식기반사회의 최상의 인적자원개발전략이다-끊임없는 지식의 개ㆍ보수
⑤인적자원에서 강조하는 지식의 범주 확대
(3)인적자원 프로그램을 육성해야 할 필
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학습에 대한 사회적 분위기를 조성해 나가야 할 것이다. 특히, 고령화 사회를 맞아 중고령자의 건전한 의식과 재취업 능력개발을 위한 지원을 확대할 필요가 있다.
7. 교육인적자원개발 정책의 조정총괄기능을 강화해야할 것이다
정부에서는
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학습에 대한 사회적 분위기를 조성해 나가야 할 것이다. 특히, 고령화 사회를 맞아 중고령자의 건전한 의식과 재취업 능력개발을 위한 지원을 확대할 필요가 있다.
7. 교육인적자원개발 정책의 조정총괄기능을 강화해야할 것이다
정부에서는
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인적자원개발회의 위원장을 대통령으로 격상하는 등 인적자원개발체제의 실효성을 높여가겠다.
지역특성에 연계하여 지역인적자원개발, 민간이 동참하는 사회적 인적자원개발 등 지역 특성에 맞는 인적자원개발 네트워크 확대
7. 유아교육
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학습하지 않는 사람이 될 것이다.
-앨빈 토플러
<참고 문헌>
1. 박성익 외 3인((2003). 교육방법의 교육공학적 이해. 교육과학사.
2. 정인성(1999). 원격교육의 이해. 교육과학사.
3. 유영만(2001). e-Learning: 디지털 시대의 지식 확산 전략. 물푸레.
4
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교육 지원 평생학습 진흥에 있어 두 축은 인적자원개발과 소외계층의 교육기회 확대를 통한 사회통합의 증진이라 할 수 있다. 특히 급속한 고령화의 진전으로 고령자의 능력활용이 국가사회 발전의 관건이 되고 있는 바, 노인교육전문가 양
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