|
교육인적자원부(2017). 2017학년도 방과후학교 운영 기본계획(안),
박미림(2016). 방과 후 스포츠 활동을 통한 즐거움이 교우관계와 학교생활만족도에
미치는 영향. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
권순달(2014).초등학교 학부모의 방과
|
|
|
이루며 미적 체험을 하는 교사
XI. 생태유아교육 프로그램
1) 산책
2) 텃밭 가꾸기
3) 바깥 놀이
4) 동물사육
5) 세시풍속
6) 절약절제
7) 노작 놀이
8) 먹을거리
9) 도시․농촌 교류 활동
10) 노인․아동 상호작용
< 참고자료 >
|
|
|
교육대학원 발행, 초등특수교육 전공
장애이해 교육활동이 장애아동에 대한 비장애아동의 수용태도
임영택 저 | 창원대 교육대학원 발행, 특수교육 전공
장애학생의 통합교육에 대한 참여집단간의 인식 비교
정석곤 저 | 한국교원대 교육정
|
|
|
참여 방송에 관한 연구, 한국언론정보학보, 1999
최영묵, 시민미디어론, 아르케, 2005
McDonnell. J, Public Service Broadcasting: A Reader, Routledge, 1991 Ⅰ. 서론
Ⅱ. RTV(시민방송, 시민참여채널)의 발전과정
Ⅲ. RTV(시민방송, 시민참여채널)의 진행과정
|
|
|
교육 프로그램 참여는 부모의 양육 역량을 강화하는 데 필수적이다. 현대 사회에서 부모는 맞벌이, 다문화, 핵가족화 등 다양한 사회적 조건 속에서 자녀 양육에 어려움을 겪는다. 이때 교육기관이 제공하는 부모 교육은 부모에게 과학적이고
|
|
|
봉사활동 사랑으로 이어질 것이다.
참고 자료
※ 교육인적자원부, 초등학교 교상용 지도서 5학년, 대한교과서주식회사, 2005
※ 김미진, 체험학습 프로그램을 통한 환경보전 의식 함양, 현장연구보고서, 2002
※ 박석환, 환경의 이해, 신광문화
|
|
|
학부모들의 우려사항을 청취하고 해결책을 모색해야 합니다. 학부모 자원봉사 활동도 활성화되어야 합니다. 학부모들이 수업 보조, 방과후 활동 지원 등에 참여하면서 통합교육의 현장을 직접 경험하고 이해할 수 있을 것입니다. 이를 통해
|
|
|
교육을 위한 교수학습 지원 방안 연구(Ⅰ). 한국교육과정평가원 연구보고
조영달, 윤희원, 박상철(2006). 다문화가정의 자녀 교육 실태 조사. 교육인적자원부 정책연구과제
다문화교육의 이론과 실제( 경기도 다문화교육센터, 양서원 2009)
김형
|
|
|
학부모위원의 선출
1) 직접선출
2) 간접선출
2. 교원위원의 선출
1) 국?공립학교
2) 사립학교
3. 지역위원의 선출
4. 위원장 및 부위원장 선출
Ⅵ. 학교운영위원회의 교육과정심의
1. 초등학교
2. 중학교와 고등학교
3. 특별활동
Ⅶ. 향
|
|
|
자원봉사라고 하는 개념조차 명확하지 이해하지 못하고 있는 현실이기 때문에 어느 정도 정부의 개입을 통해서 자원봉사활동의 참여율을 높여나가야 하는데 그러기 위해서는 우선 어릴 때부터 자원봉사에 대한 교육이 필요하고 정부나 기업
|
|
메뉴펼치기
