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과한 고등교육 예산을 20% 수준으로 확대해야 한다. 고등교육의 연구력 제고와 특성화 사업이 우선 투자대상이다. 국공립대학을 통폐합하고, 우선 각 캠퍼스별로 일부학과를 중점적으로 특성화하되 장기적으로는 지역의 사회, 산업, 문화, 경
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덕적 행동, 도덕적 이해, 도덕적 정서를 종합적으로 평가하도록 한다. 도덕과는 사회, 자연, 수학에서처럼 이해와 파지를 잘 함으로써 완성될 수 있는 교과가 아니다.또한 음악, 미술, 체육, 그리고 기타 기능 학습에서처럼 연습에 의한 숙달로
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수 있다. 교육과정운영평가는 목표 및 내용 선정의 기준의 적절성과 유치원 교육원리에 합당하게 지도되고 있는지를 알아보는 평가과제가 선정되어 있으며 발달평가는 유아의 건강 정서적 안정감 기본 생활습관 대인관계 의사소통 능력 및
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교육개발원이 내놓은 '학교 교육 수준 및 실태 분석' 보고서에서 밝혀진 고등학교 학력 격차는 1974년 고교 평준화 이래 30여 년간 누적돼온 적폐를 적나라하게 보여준다.
✺ 읽기ㆍ수학ㆍ과학 3개 과목 시험에서 평균 점수가 80점대인
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교육연구회.
김양분(1981), 「준거관련측정의 신뢰도에 관한 이론적 고찰」, 『교육학연구』, Vol. 19, No.2, 한국교육학회.
金濚埰(1986), 『敎育·心理, 測定·評價總論』, 교육과학사.
김종서·이영덕·황정규·이홍우(1987), 『교육과정과 교육평가
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사항을 검토하는 위원회 등을 운영해야 한다.
6) 봉사활동 결과의 환류
학생의 봉사활동 결과를 환류 시킬 수 있는 체제를 갖추어야 비로소 봉사활동이 학생들의 교육적 활동으로 정착될 수 있다. 현재의 우리학교 교육체제에서는 교 과교육
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과정결과의 누가 기록을 일상화해야 하며, 학생들에게 영역별 단원별 등의 평가 목표와 내용, 수준, 평가 방법 등을 사전 예고하여 학생이 평가과정을 이해하고 있도록 해야 할 것이다.
<참고문헌>
성태제 외(2009) 최신교육학개론, 학지사
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수 있도록 명확한 평가 항목을 설정, 계획, 수행, 평가하는 자율적인 활동이므로 가능한 한 자기 평가의 기회를 제공해 준다. 이 때, 교사가 의도한 개념, 수행해야 할 활동 등 명료한 기준을 제시하여 기본 기능과 단계별로 요구되는 기능의
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사
승객
베터리 카뷰레터 연료탱크 시설버스
어린이집
자동차
부품
엔진
선생님 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 주제 중심적 통합 방법 내에서의 프로젝트 접근법과 수학교육과의 관계
2. 선정한 생활주제의 수학교육 주제 중심적 통합 교육 방법(
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수 제도 및 운영에 관한 교원과 교육전문직 인식 분석”. 박사학위논문. 계명대학교 대학원 교육학과)
(김이경 외, 2004 “교사 평가 시스템 연구” 한국교육개발원)
(남정걸, 1996 “특수교육행정론” 교육과학사).
(박재홍, 2007, p15 “전문성 향
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