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문헌
배석영 외, 『미래사회를 위한 평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원
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교육평가는 교육의 질 관리 차원에서 중요하므로 우리나라 국가 수준의교육과정에서 국가와 시도 교육청 및 유아교육기관의 역할과 방법을 구분하고, 평가 계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가 결과의 활용 등에 대해 문서화하도록 제시
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가장 적절한 평가기법을 선택하고 평가항목을 구성하라
4. 평가문항이나 지시사항이 평가하고자 하는 내용을 정확히 반영하고 있는지 점검하라
5. 평가가 끝나고 어떤 일이 일어날 것인지 고려하라
Ⅸ. 수업설계의 평가
참고문헌
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방법, 교육평가,
구체적인 실행형태(서술형)
선택형
4) 분석 및 결과
연구 결과, 교사는 원격수업에 대한 전반적인 관심을 두고 있지만 이러한 관심은 시도교육청에서 끊임없이 발송하는 공문과 고시 등으로 인해 발생하고 있는 것으로, 교사
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문제해결력 계발이라는 본래의 설립취지를 살리지 못하게 되었다.
그러나 일반대학은 아직까지 입학전형에서 과학고 교육방법 및 결과에 대해 타당한 평가방법을 제대로 적용하지 못하고 있다. 과학고의 교육과정은 과학영재교육을 목적으
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기초기본학력교육(기초기본학력지도)의 지도 전략
1. 학습 기능을 보충한다
2. 정의적 특성을 육성한다
3. 개별화 지도를 강화한다
4. 학습 과제를 학습 위계에 따라 구성한다
5. 모든 학습 지도에서 숙달 학습을 해야 한다
참고문헌
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교육은 특정 악곡을 외워 부르는 교육 못지않게, 아니 그 보다 가일층 음악적 경험의 능력을 향상 시키리라 생각된다.
참고문헌
국립교육평가원(1996), 수행평가의 이론과 실제, 서울 : 대한교과서 주식회사
성경희(1988), 음악과 교육론, 서울 :
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적용”, 이화여대, 2006 목 차
1. 서론
2. 본론
1) 가족생활교육의 정의
2) 프로그램 계획 시 필요한 전략 및 요소
(1) 요소
(2) 전략
3) 가족생활교육 프로그램 개발 제안서
(1) 교육방법
(2) 예산
3. 결론
4. 참고문헌
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문헌
김대현, 김석우 공저, 교육과정 및 교육평가, 학지사, 2002
교육부, 국어과 교육과정, 대한교과서, 1998
이대규, 국어 교육의 이론, 교육과학사, 1998
이대규, 국어교육론, 교육과학사, 2001
이경화, 읽기교육의 원리와 방법, 박이정, 2001
정기철
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교육의 질을 높이기 위해서는 특목고를 만들어야 한다는 사람들이 많지만 특목고를 설치하기 위해서는 몇백억원을 투자해야하기 때문에 그 방법보다는 기존의 학교에 예산을 분산·투자해 전체적인 교육의 질을 향상할 수 있도록 하는 것이
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