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몬테소리 교육의 장*단점
장점
1)아동중심의 교육관과 교육방법의 과학화를 통해 현대 유아교육 발전의 전기 를 마련
2)아동의 성장과정과 법칙에 적합한 교육을 할 것을 주장하여 유아 교육의 과학화를 이룸
3) 아동자신이 좋아서 스스로 배
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몬테소리교육의 이론과 실제, 태영출판사
유광찬(1998) - 교육방법과 교과, 서울 : 교육과학사
최정웅·조용태(2002) - 교육의 철학과 역사, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 현대 교육철학(교육사상)의 갈래
1. 진보주의
2. 본질주의
3. 항존주의
4.
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교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 발도로프 프로그램의 철학
2. 발도로프 프로그램의 교육사상
1) 슈타이너의 인지학
2) 슈타이너의 교육예술론
3. 발도로프 프로그램의 교육방법
1) 예술로서의 교육
2) 리듬이 있
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몬테소리 부활 현상에 대한 중요한 사항은 될 수 있는 한 일찍부터 유아에게 지적인 교육을 실시해야 한다는 조기 교육의 입장에서 몬테소리 유아 교육법이 도입되고 있다는 점이다.
◆참고 자료
· 이분려(2008), 몬테소리 프로그램의 이론과
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교육과학사 | 2013.03.01
몬테소리프로그램 이론과 실제 박성은, 이태옥 저 | 양서원 | 2013.01.30
유아교육 현장을 위한 총체적 통합 프로그램과 창의적 몬테소리 교육의 실천 방법 돈보스꼬몬테소리 교육실천 저 | 창지사 | 2013.04.15
영유아 프로그
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몬테소리 교육 과정은 교구의 질에서 오는 자연에 대한 경외 사상과 인류 평화에 대한 사랑이 담겨 있다. 이러한 그녀의 교육철학과 사랑에서 오는 원리들이 우리의 현실과 밀접한 관계가 있어 최근의 뇌생리 학자들의 연구 경과로 다시 그녀
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방법이다.
(5) 교육계획안에 의한 일과운영
유아를 관찰하고 체계적인 교육을 하기 위해 하루일과를 계획해야 한다. 일과 운영을 계획할 때는 유아의 연령, 발달 수준, 흥미가 고려돼야 한다.
4. 몬테소리 프로그램의 강점과 약점
1) 강점
①혼
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몬테소리의 교육 이론과 방법에 대한 전문적인 훈련을 받은 교사 양성이 선행되어야 한다. 그런데 한국에는 국제 몬테소리협회로부터 승인 받은 단체 한곳과 미국 몬테소리협회(American Montessori Society)로부터 승인 받은 두 곳으로서 전문적인
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교육
(3) 언어교육
(4) 수학교육
(5) 문화교육
1-3. 교육방법
(1) 준비된 환경
(2) 자동교육
2. 발도르프 프로그램
2-1. 역사 및 이론적 배경
1) 역사적 배경
2) 이론적 배경
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교육 프로그램, 문음사, 2001
신화식, 개별화 교육을 위한 몬테소리 이론과 실제, 양서원, 2007
몬테소리 교육의 이론과 실제1. 양서원 임승렬 외, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 몬테소리
2. 몬테소리의 생애
3. 몬테소리의 교육사상
Ⅲ. 결
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